ABSTRAK kata Kunci : Hasil Belajar Siswa, Pendekatan PAKEM Penelitian yang berjudul “ Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perkalian Melalui Pendekatan PAKEM di Kelas II SD Negeri 20 Banda Aceh “ bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dan mengetahui aktivitas guru serta aktivitas siswa dalam proses belajar mengajar melalui pendekatan PAKEM. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus, masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi dan pemberian lembaran tes. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SD Negeri 20 Banda Aceh yang berjumlah 36 orang siswa, yang terdiri dari 20 siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. Pada penelitian yang digunakan adalah menggunakan pendekatan kualitatif dengan pendekatan PTK. Hasil analisis data diolah dengan cara menggunakan rumus yang sesuai yaitu dengan menggunakan rumus persentase. Data yang dihasilkan menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada materi perkalian meningkatkan dengan ketuntasan klasikal pada siklus 1 yaitu 72,22%, siklus II 80,55% dan siklus III 88,88% . Aktivitas siswa dalam proses belajar mengajar juga meningkat pada siklus 1 dengan rata-rata 66,14%, siklus II 76,42% dan siklus III meningkat menjadi 79,28%. Aktivitas guru dalam proses belajar mengajar pada siklus 1 yaitu 66,42%, pada siklus II 77,14% dan siklus III meningkat menjadi79,28%. Hal ini menunjukkan pembelajaran melalui pendekatan PAKEM (pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan menyenangkan) dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan dapat meningkatkan aktivitas guru dalam proses belajar mengajar.