ABSTRAK Kata Kunci : Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray, Hasil Belajara Siswa. Penelitian ini berjudul :“Penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi hak asasi manusia di kelas VII SMP Negeri 2 Kuta Blang. Latar belakang masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan model pembelajaran yang selama ini dilaksnakan oleh guru dalam pembelejaran serta unsur penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi hak asasi manusia. Bagaimana hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi hak asasi manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui unsur-unsusr kemenarikan pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan model two stay two stray pada materi hak asasi manusia, untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menerapakan model pembelajaran two stay two stray pada materi hak asasi manusia . Metode yang digunakan deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan tes dan wawancara. Yang menjadi informan dalam penelitian ini dua puluh empat siswa dan siswi SMP Negeri 2 Kuta Blang. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat unsur-unsur kemenarikan dalam penerapan model pembelajaran two stay two stray dapat terlaksana dengan baik. Kemudian dengan penerapan model pembelajaran two stay two stray dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kesimpulan Penerapan model pembelajaran two stay two stray memberikan ketertarikan bagi siswa dalam mengikuti proses pembelajarn. Saran dalam penelitian ini diharapkan pemerintah (sekolah) dapat menerapkan model pembelajarn ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan bagi siswa agar dapat memmanfaatkan model pembelajara ini yang diterapkan oleh guru disekolah.