Kata kunci : Optimisme Keberhasilan Belajar, Layanan Bimbingan Kelompok Penelitian ini berjudul “Peningkatan Optimisme Keberhasilan Belajar melalui Layanan Bimbingan Kelompok”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan optimisme keberhasilan belajar siswa melalui layanan bimbingan kelompok di MTsN Rukoh Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian pre eksperimen dengan desain one group pretest-posttest yang menggunakan pendekatan kuantitatif.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII-4. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sample. Subjek dalam penelitian ini adalah 10 siswa yang memiliki optimisme keberhasilan belajar rendah. Pengumpulan data menggunakan metode skala yang bersifat langsung dan tertutup dengan skala 1-4. Analisis datamenggunakan statistik parametrik dengan uji Paired Sample T Test. Hasil analisisgambaran tingkat optimisme keberhasialan belajar siswa diperoleh nilai rata-rata sebesar 95,1 sebelum diberikan perlakuan (pre-test). Setelah diberikan perlakuan (layanan bimbingan Kelompok) mengalami peningkatan rata-rata sebesar 110,7 (pos-test). Skor peningkatan yang dicapai paling tinggi 27 dan yang paling rendah 8. Berdasarkan pengujian analisis data menggunakan uji Paired Sample T Test, diperoleh skor keberhasilan belajar yaitu nilai t-hitung > t-tabel (8.902 > 2.262) dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05 yang berarti bahwa peneliti mengambil resiko salah dalam mengambil keputusan untuk menolak hipotesis yang benar sebanyak-banyaknya 5% dengan derajat kebebasan (df) n – 1 atau 10 – 1 = 9 dengan pengujian 2 sisi (signifikansi = 0,025).Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa optimisme keberhasilan belajar cenderung meningkat dengan menggunakan layanan bimbingan kelompok.