Kata kunci: Media poster, Pengembangan, Teori asam basa, Respon Telah dilakukan penelitian pengembangan media poster teori asam basa dengan menggunakan Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengembangkan media poster pada pembelajaran kimia materi teori asam basa, 2) Mengetahui respon siswa dan guru terhadap media poster, 3) Melihat aktivitas siswa terhadap media poster teori asam basa pada pembelajaran kimia. Subjek penelitian yaitu siswa kelas XI IA1 SMAN 4 Banda Aceh yang berjumlah 20 orang dengan jumlah siswa laki-laki 10 orang dan perempuan 10 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar penilaian kelayakan media, lembar angket siswa dan angket guru serta lembar observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media poster yang dikembangkan layak untuk digunakan dengan rerata skor 86,25%, respon guru memperoleh skor 82,1% dan dikategorikan sangat baik, respon siswa baik terhadap media poster dengan rerata skor 69,85% serta aktivitas siswa memperoleh skor 89,17% dikategorikan sangat baik selama proses uji coba pembelajaran media poster. Hasil angket respon siswa terhadap motivasi memperoleh rerata skor 71,08% dengan kriteria baik. Jadi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran poster layak untuk digunakan pada proses pembelajaran materi teori asam basa berdasarkan hasil penilaian kelayakan media, respon siswa dan guru yang diberikan dan observasi aktivitas siswa serta motivasi siswa terhadap media poster. Saran bagi guru agar dapat menggunakan media pembelajaran untuk materi teori asam basa dan bagi peneliti selanjutnya agar dapat melanjutkan penelitian ini pada proses pembelajaran untuk melihat hasil belajar siswa.