Kata Kunci: Model Pembelajaran NHT dan Kepala Bernomor Struktur, Hasil Belajar Penelitian ini berjudul “Perbedaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Dengan Model Kepala Bernomor Struktur Pada Materi Benda Dan Sifatnya Di Kelas V SDN 50 Banda Aceh”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah apakah terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan model kepala bernomor struktur pada materi benda dan sifatnya di kelas V SDN 50 Banda Aceh?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara yang diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan model kepala bernomor struktur pada materi benda dan sifatnya di kelas V SDN 50 Banda Aceh. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, menggunakan penelitian eksperimen. Populasi dari penelitian ini ialah seluruh siswa kelas V SDN 50 Banda Aceh yang berjumlah 57 siswa. Seluruh populasi digunakan sebagai sampel. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes yang berbentuk pilihan ganda yang berjumlah 20 soal. Setelah data terkumpul, diolah dan dianalisis menggunakan statistik uji-t, pada taraf signifikan α = 0,05. Berdasarkan kriteria pengujian hipotesis yakni terima H_0 jika -t_(1-1⁄2 α) 2,00, sehngga H_0 ditolak dan H_1 diterima. Jadi dapat disimpulkan terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan model kepala bernomor struktur pada materi benda dan sifatnya di kelas V SDN 50 Banda Aceh.