Abstrak Kata kunci : media, PPT, joyful learning, hidrolisis garam Telah dilakukan penelitian”Penerapan Media Powerpoint (PPT) Berbasis Joyful Learning pada Materi Hidrolisis Garam di SMAN 2 Banda Aceh Tahun Ajaran 2013/2014”dengan tujuan untuk membuat media PPT berbasis joyful learning, mengetahui hasil belajar siswa dan tanggapan siswa mengenai penerapan media PPT berbasis joyful learning pada materi hidrolisis garam. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental dengan bentuk One-Shot Case Study. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI-IA 2 SMAN 2 Banda Aceh yang terdiri dari 25 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan post-test dan penyebaran angket. Berdasarkan data hasil post-test yang diberikan setelah pembelajaran berakhir, diketahui ketuntasan hasil belajar siswa yang diperoleh sangat baik dengan persentase ketuntasan sebesar 80,00%. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mencapai ketuntasan secara klasikal. Hasil observasi tanggapan siswa terhadap pembelajaran dengan media PPT menunjukkan bahwa siswa memberikan tanggapan positif sangat baik dengan persentase sebesar 92,80%. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa penerapan media PPT berbasis joyful learning pada materi hidrolisis garam dapat meningkatkan hasil belajar siswa.