Kesulitan siswa dalam mempelajari geometri terjadi pada materi limas. kemampuan spasial siswa juga masih perlu ditingkatkan pada materi limas. selain itu, urutan sajian materi dalam buku teks serta lintasan belajar pada materi limas berbantuan geogebra juga masih terbatas. penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lintasan belajar pada materi limas untuk meningkatkan kemampuan spasial siswa melalui pendekatan matematika realistik. penelitian ini menggunakan design research yang merupakan suatu penelitian pengembangan yang menyangkut aktivitas pembelajaran dan pemikiran siswa dalam proses pembelajaran. subjek penelitian adalah dua kelas yang berbeda. uji coba terhadap hlt siklus 1 dilakukan secara offline dan uji coba hlt siklus 2 dilakukan secara online. instrumen pengumpulan data berupa lembar aktivitas siswa, lembar observasi, wawancara, catatan lapangan dan rekaman video pembelajaran. prosedur penelitian dilakukan melalui tiga tahap yaitu preparing for the experiment, the

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : ulfameirida@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah.

Literature Searching Service