|
| |
|
DESIANA. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI GAYA DI SD NEGERI BUKIT BARO KECAMATAN MONTASIK KABUPATEN ACEH BESAR. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakKata kunci : model kooperatif tipe stad, hasil belajar dan hasil gaya.
penelitian berjudul : penerapan model pembelajaran kooperatif tipe stad dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas iv pada materi gaya di sd negeri bukit baro montasik aceh besar. tujuan penelitian adalah: (1) untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menerapkan model kooperatif tipe stad pada materi gaya. (2) untuk mendeskripsikan aktifitas guru dan siswa selama pembelajaran menerapkan model kooperatif tipe stad pada materi gaya. jenis penelitian tindakan kelas subjek dalam penelitian ini siswa kelas iv sd bukit baro kecamatan montasik kabupaten aceh besar sebanyak 20 orang siswa, teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes analisis data dengan menggunakan statistik dekriptif dengan rumus persentase. berdasrkan hasil analisis data diperoleh: (a) terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan nilia rata-rata kelas. siklus i sebesar 73,00, siklus ii sebesar 78.00 dan siklus iii
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA DI KELAS IV SDN 62 BANDA ACEH (, 2014) ,
Baca Juga : HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VII MTSN KUTA BARO (Lailatul Qadrina, 2016) , sebesar 89,00, (b) terdapat peningkatan aktifitas guru dengan skor rata-rata pada siklus i sebesar 2,29 kata gori cukup, siklus ii sebesar 3,33 kata gori baik dan siklus iii sebesar 3,5 kata gori sangat baik dan, (c) terdapat aktifitas siswa dalam mengikuti pemlajaran ipa dengan menerapkan model kooperatif tipe stad pada materi gaya memperoleh skor rata-rata pada siklus i sebesar 2,27 kata gori kurang, siklus ii sebesar 3 kata gori baik dan siklus iii sebesar 3,7 kata gori sangat baik, jadi dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif tipe stad mencapai ketuntasan Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIVEMENT DIVISION) PADA MATERI PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 1 JEUMPET (Lusia Fitriana, 2014) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI PERKALIAN BILANGAN DI KELAS IV SD NEGERI 69 BANDA ACEH (maya masyittah, 2014) , PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS PADA MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 LAMCOT (THOMAS HERMANTO, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |