| |
Mulyani. STRATEGI GURU DALAM PROSES PEMBELAJARANALAT MUSIK RECORDER DI KELAS V SD NEGERI 26 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakAbstrak
mulyani. 2019. strategi guru dalam proses pebelajaran alat musik recorder di kelas v sd negeri 26 banda aceh kecamatan jaya baru kota banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syah kuala. pembimbing:
(1) ahmad syai, s.p.d., m.sn. (2) dra, rosma elly, m.pd.
kata kunci: strategi guru, pembelajaran alat musik recorder
strategi merupakan salah satu cara guru untuk merancang sebuah kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan untuk mencapai hasil yang maksimal. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam proses pembelajaran alat musik recorder di kelas v sdn 26 banda aceh.
pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. subjek dari penelitian ini adalah guru kelas v dan seluruh siswa kelas v sdn 26 banda aceh. teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan wawancara yang dianalisis dengan cara
Baca Juga : PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ALAT MUSIK RECORDER PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SMA NEGERI UNGGUL ALI HASJMY ACEH BESAR (Ikramullah, 2014) ,
Baca Juga : PEMBELAJARAN SENI MUSIK DENGAN MENGGUNAKANRN MODEL DISCOVERY LEARNING( KURIKULUM 2013 )RNDI KELAS VIII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH (LAINA ZUMIRA, 2015) , reduksi data, mendeskripsikan data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. berdasarkan hasil analisis data dalam penelitian ini menunjukkan bahwa strategi yang digunakan guru untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam memainkan alat musik recorder sudah cukup baik, dengan menggunakan metode demonstrasi, latihan dalam bentuk praktik langsung siswa belajar cara penjarian yang benar dan menghasilkan irama yang bagus dalam memainkan recorder dan siswa sangat antusias dalam mengikuti pembelajaran. faktor internal siswa mereka sangat meminati dan berkeinginan untuk belajar recorder dan faktor eksternal dari siswa mereka sedikit mengalami kesulitan dalam belajar ketika menutup bagian lubang khusus penjarian. dari hasil yang telah dilihat nilai yang paling yang paling bagus ?90 dan ?76 simpulan penelitian ini, dalam proses pembelajaran alat musik recorder siswa memilik perubahan yang lebih baik dari sebelumnya. dengan melakukan demonstrasi dalam bentuk praktik langsung guru mampu menguasai kondisi ruangan dengan cukup baik Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : mulyanihasan97@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PROSES PEMBELAJARAN PADA SENTRA ALAT MUSIK BIOLA DI TK KHALIFAH BANDA ACEH (Azwar Fajar, 2017) ,STRATEGI GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DI KELAS III SD NEGERI SIBREH ACEH BESAR (Utari Suhera, 2017) , PENGGUNAAN MEDIA AJAR PADA GURU SENI BUDAYA DALAM BIDANG SENI MUSIK DI SMA NEGERI SE KOTA ACEH TENGAH (TRIA AYU DINI, 2015) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |