| |
Jubaidah. PENGARUH MEDIA KOMIK TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS IV SD NEGERI LAMPEUNEURUT TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakAbstrak
jubaidah. 2019. pengaruh media komik terhadap keterampilan membaca intensif siswa kelas iv sd lampeuneurut tahun pelajaran 2018/2019. skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing:
dr. hajidin, m.pd. (2) drs. m.yamin, m.ed.
kata kunci : media komik, keterampilan membaca intensif.
penggunaan media akan mempermudah siswa memahami pembelajaran, karena pembelajaran menggunakan media dapat membuat pembelajaran menjadi menarik sehingga siswa tidak bosan dan memotivasi siswa untuk semangat dalam belajar. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media komik terhadap keterampilan membaca intensif siswa kelas iv sd negeri lampeuneurut tahun pelajaran 2018/2019
pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, jenis penelitian true experiment desain dan bentuk desain pretest-posttest control group desain. teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
Baca Juga : KETERAMPILAN MEMBACA NYARING TEKS PERCAKAPAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI LAMPEUNEURUT ACEH BESAR (JASPITA RISMA, 2018) ,
Baca Juga : PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK STRIP TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 1 TEUNOM KABUPATEN ACEH JAYA TAHUN 2019 (CUT ALVIANA, 2020) , s berupa soal pre-test dan soal post-test dalam bentuk uraian. hasil penelitian ini dianalisis menggunakan uji-t satu pihak yaitu pihak kanan. dimana apabila tolak h_0 dan terima h_1 jika t_hitung >t_tabel , terima h_0 dan tolak h_1 jika t_hitung < t_tabel . berdasarkan hasil tes awal (pretest) kelas eksperimen dan kelas kontrol, hasil dianalisis menggunakan uji-t diperoleh pada taraf signifikan ? = 0¸05 dengan daftar distribusi t dengan t_( (1- ?)(dk) ) =t_( (1- 0¸05)(59) )= t_( ( 0¸95)(59) ) = 1¸67. diperoleh t_tabel = 1¸67 sedangkan t_hitung = 0¸72 jadi t_hitung? t?_tabel. maka h_0 ditolak dan h_1 diterima. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan media komik terhadap keterampilan membaca intensif siswa di kelas iv sd negeri lampeuneurut tahun pelajaran Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : ajhajubaidah@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL MEDIA KOMIK DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 TAKENGON (DARMAWAN, 2016) ,KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMBACA CEPAT MENGGUNAKAN TEKS CERITA DONGENG SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI UNGGUL LAMPENERUT (Maulaniy Oktari, 2018) , PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK PADA PELAKSANAAN MEMBACA SISWA KELAS II DI SD NEGERI UNGGUL LAMPEUNEURUT ACEH BESAR (RAHMAWATI, 2018) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |