| |
Nurkhalimah. KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS V MELALUI MEDIA GAMBAR DAN NON MEDIA GAMBAR DI SD NEGERI 35 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakAbstrak
nurkalimah, 2019. kemampuan menulis puisi pada siswa kelas v melalui media
gambar dan non gambar di sd negeri 35 banda aceh. skripsi, jurusan
pendidikan guru sekolah dasar. fakultas keguruan dan ilmu pendidikan,
universitas syiah kuala, pembimbing:
kata kunci: menulis puisi, media gambar dan non gambar.
penggunaan media gambar tentunya akan memudahkan siswa dalam
menemukan ide atau gagasan ke dalam penulisan puisi, jika dibandingkan tanpa
adanya media. media gambar yang akan diperlihatkan terdiri dari beberapa gambar
yang tentunya gambar-gambar tersebut tidak jauh dari realitas kehidupan siswa .
penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis puisi pada
siswa kelas v-a melalui media gambar di sd negeri 35 banda aceh. untuk
mengetahui kemampuan menulis puisi pada siswa kelas v-b melalui non media
gambar di sd negeri 35 banda aceh. apakah ada perbedaan kemampuan menulis
puisi pada siswa yang diajarkan melalui media gambar
Baca Juga : KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS V MELALUI MEDIA GAMBAR DAN NON MEDIA GAMBAR DI SD NEGERI 35 BANDA ACEH (Nurkhalimah, 2019) ,
Baca Juga : PERBEDAAN KEMAMPUAN SISWA MENULIS KARANGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI DENGAN TANPA MEDIA GAMBAR DI KELAS IV SD NEGERI 3 BANDA ACEH (farha, 2015) , dan non media gambar di sd negeri 35 banda aceh. pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. sampel dalam penelitian ini adalah kelas v -a dan v-b dengan jumlah 52 siswa. kelas v-a adalah kelas eksperimen yang berjumlah 26 siswa dan kelas v-b adalah kelas kontrol yang berjumlah 26 siswa. teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes. analisis data dengan menggunakan rumus statistik uji t. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa di kelas v-a yang diajarkan dengan menggunakan media gambar yaitu 81,38. hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa sudah mencapai nilai yang baik. siswa yang diajarkan tanpa menggunakan media gambar (non media gambar) mendapatkan nilai rata-rata sebesar 73,81. hal ini menunjukkan bahwa pencapaian siswa di kela kontrol tidak sebaik pencapaian yang diperoleh siswa di kelas eksperimen. hasil penelitian diperoleh menunjukkan nilai t hitung = 3,50 dan t tabel = 2,00. hal ini menunjukkan bahwa nilai t > t dan menyimpulkan bahwa hipotesis alternative (ha) yang berbunyi “ada perbedaan kemampuan menulis puisi pada siswa yang diajarkan melalui media gambar dan non media gambar di sd negeri 35 banda aceh” dapat diterima. hitung Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : nur_khallimah550@yahoo.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 29 BANDA ACEH (Era Irhamna, 2019) ,KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 37RNKOTA BANDA ACEH (JUMIATI, 2015) , KEMAMPUAN SISWA KELAS V SD NEGERI 5 JULI KABUPATEN BIREUEN MENULIS PUISI DENGAN MEDIA GAMBAR (Noer Asiyah, 2013) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |