| |
Eza Sofiani. HUBUNGAN PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DENGAN MOTIVASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA LABORATORIUM UNSYIAH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
sofiani, eza. 2011. hubungan pemberian reward dan punishment dengan motivasi belajar geografi siswa kelas xi ips sma laboratorium unsyiah. skripsi, jurusan pendidikan geografi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing:
(1) dr. alamsyah taher, m.si (2) drs. abdul wahab abdi, m.si
kata kunci: reward, punishment, motivasi belajar, geografi
reward dan punishment adalah salah satu gejala yang bisa menumbuhkan motivasi belajar. dalam konteks belajar, gejala yang tampak yaitu siswa kurang bersemangat pada saat proses pembelajaran berlangsung. sehubungan dengan itu, fenomena yang sering terjadi yaitu siswa kurang aktif, mengantuk dan kurang berkonsentrasi, sehingga diperlukan pemberian reward dan punishment dalam kegiatan belajar. adapun inti permasalahan dalam penelitian ini adalah adakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pemberian reward dan punishment dengan motivasi belajar geografi siswa kelas xi ips sma
Baca Juga : HUBUNGAN PEMBERIAN REINFORCEMENT DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA TSANAWIYAH DI DAYAH INSAN QURANI ACEH BESAR (Muntasir, 2018) ,
Baca Juga : PENGARUH REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP MOTIVASI KERJA SERTA DAMPAKNYA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PERUSAHAAN DAERAH BANK PERKREDITAN RAKYAT MUSTAQIM SUKAMAKMUR DI ACEH (Fitrul Khairi, 2017) , orium unsyiah. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pemberian reward dan punishment dengan motivasi belajar geografi siswa kelas xi ips sma laboratorium unsyiah. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. populasi penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas xi ips sma laboratorium unsyiah berjumlah 31 peserta didik. pengumpulan data diperoleh dengan metode dokumentasi, dan angket. sedangkan pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi ganda, koefesien determinasi, analisis korelasi berganda dan uji f. dari hasil pengolahan data, nilai koefesien korelasi ganda antara reward dan punishment dengan motivasi belajar sebesar 0,46 yang berarti terdapat korelasi taraf sedang dengan koefesien determinasi (r2) = 21%. hasil pengujian signifikansi diperoleh dari nilai fhitung > ftabel yaitu 3,76 > 3,34 sehingga ha diterima. dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa adanya hubungan positif dan signifikan antara pemberian reward dan punishment dengan motivasi belajar geografi siswa kelas xi ips sma laboratorium unsyiah. Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : ezasofiani@yahoo.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA DI KELAS XI IPS SMA LABORATORIUM UNSYIAH (Cut Izzati, 2015) ,HUBUNGAN PARTISIPASI ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (Wirda Naufa, 2017) , HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU DALAM MENGAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI (PENELITIAN TERHADAP SISWA KELAS XI IIS SMA NEGERI 1 SIGLI KABUPATEN PIDIE) (Dara Maulida, 2016) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |