| |
Irwansyah. MANAJEMEN KELAS DALAM PROSES PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMAN 8 KOTA BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
manajemen kelas adalah cara untuk mempermudah pencapaian tujuan pembelajaran. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang: pengelolaan, usaha-usaha, dan faktor-faktor hambatan dalam pelaksanaan manajemen kelas yang dilakukan oleh guru sejarah pada sman 8 kota banda aceh. untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen. teknik analisa data adalah reduksi data, display data, dan verifikasi. sedangkan subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, waka kurikulum, waka sarana prasarana, serta guru bidang studi sejarah. dari hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran sejarah sudah sesuai dengan aspek-aspek manajemen kelas. pelaksanaan manajemen kelas melibatkan kegiatan antara lain : melihat kondisi kelas, menata ruangan kelas, mengatur tempat duduk, ventilasi udara yang baik. usaha-usaha yang dilakukan, persiapan administratif,
Baca Juga : PERBEDAAN TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL ANTARA SISWA KELAS III PENDIDIKAN REGULER SMAN 3 BANDA ACEH DAN SISWA PENDIDIKAN ASRAMA SMAN 10 FAJAR HARAPAN BANDA ACEH TAHUN 2014 (zaki rusmana putra, 2014) ,
Baca Juga : PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X DI SMAN 1 KOTA SABANG (nurmahalis, 2013) , gunaan metode dan penggunaan media pembelajaran yang bervariasi, serta mengadakan pendekatan pluralistik. adapun faktor hambatannya, kurangnya motivasi siswa, kurangnya disiplin guru dan orang tua. kurangnya fasilitas lab, dan buku studi sejarah sehingga siswa kurang fokus dalam proses belajar mengajar. kata kunci: manajemen kelas dan pembelajaran Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI SMAN 1 SEULIMUM (Zurriati, 2018) ,PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH DI KELAS X SMAN 6 BANDA ACEH (DYAH NURSINA, 2013) , STRATEGI PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE TERHADAP PENULISAN ESAI SEJARAH PADA SISWA KELAS XII IPA DI SMAN 1 SEULIMEUM (Edil Febriani, 2019) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |