| |
ULFA MEIRIDA. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MIND MAPPING PADA MATERI HIMPUNAN DI KELAS VII SMP NEGERI 16 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
meirida, ulfa. 2017. penerapan model pembelajaran discovery learning dengan mind mapping pada materi himpunan di kelas vii smp negeri 16 banda aceh. skripsi. jurusan pendidikan matematika, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing:
(1) dr. rahmah johar, m.pd (2) dra. tuti zubaidah, m.pd.
kata kunci: discovery learning, mind mapping, himpunan
model pembelajaran adalah model yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran. salah satu model pembelajaran yang disarankan oleh kurikulum 2013 adalah model pembelajaran discovery learning. namun, model pembelajaran discovery learning tidak menuntut untuk menuliskan rangkuman dari konsep-konsep yang terkait dengan materi yang dipelajari. salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan memberikan tugas kepada siswa di akhir pertemuan untuk membuat mind mapping. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa, tingkat kemampuan siswa membuat mind mapping dan
Baca Juga : PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI BENTUK ALJABAR MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN MIND MAPPING DI KELAS VII SMP N 10 BANDA ACEH (Muliana, 2020) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA RNPADA PELAJARAN IPS MATERI PERKEMBANGAN SISTEM ADMINISTRASI WILAYAH INDONESIA DI KELAS VI RNSD NEGERI 16 BANDA ACEH (Ibrahim, 2015) , pon siswa terhadap penerapan model pembelajaran discovery learning dengan mind mapping pada materi himpunan. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan uji-t dan persentase terhadap penerapan model pembelajaran discovery learning dengan mind mapping pada materi himpunan. jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pre experimental design dengan desain one shot case study. adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas vii smp negeri 16 banda aceh dengan sampel penelitian yaitu kelas vii-1 smp negeri 16 banda aceh yang berjumlah 21 siswa dipilih secara acak. hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran discovery learning dengan mind mapping dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi himpunan, 2) tingkat kemampuan siswa membuat mind mapping adalah 57,99 (cukup), dan 3) hasil respon siswa terhadap pembelajaran matematika terhadap model pembelajaran discovery learning dengan mind mapping menunjukkan hasil yang Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : ulfameirida@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING PADA MATERI STATISTIKA DI KELAS XI SMA NEGERI 2 BANDA ACEH (Rizkia Arafahanisa, 2016) ,PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE BERBANTUAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIMPUNAN (RENNI YUSDARDILLA P, 2019) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII SMP NEGERI 9 BANDA ACEH (Isra Wulan Sari, 2016) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |