|
| |
|
DECY PRAMITA SARI YUSNA. KECERDASAN LOGIS MATEMATIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA SISWA SMA. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
decy pramita sari yusna.(2018). kecerdasan logis matematis melalui model pembelajaran berbasis proyek pada siswa sma.
manusia dapat berkembang karena memiliki berbagai kecerdasan yang terdapat dalam dirinya, namun tidak semua kecerdasan dapat menjadi keunggulan dari dirinya. peneliti berfokus pada kecerdasan logis matematis. kecerdasan logis matematis siswa yaitu kemampuan untuk menangani bilangan dan perhitungan, pola, dan pemikiran logis. upaya yang diharapkan guru dengan pemilihan model pembelajaran sebagai alternatif untuk dapat meningkatkan potensi kecerdasan yang dimiliki. penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan kecerdasan logis matematis siswa selama dan setelah pembelajaran berbasis proyek. penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. subjek penelitian adalah siswa kelas xi sma negeri 4 wira bangsa meulaboh sebanyak satu kelas, kemudian dipilih 6 siswa untuk di wawancara lebih lanjut dengan kriteria 1 siswa memenuhi empat aspek kecerdasan logis
Baca Juga : KECERDASAN LOGIS MATEMATIS SISWA MELALUI REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION DENGAN KONTEKS KEBENCANAAN (Siti Fatimah, 2020) ,
Baca Juga : PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS KECERDASAN LINGUISTIK-VERBAL DAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS (SRY RASYIIDU TEBE, 2019) , matis, 2 siswa memenuhi tiga aspek kecerdasan logis matematis dan 3 siswa memenuhi dua aspek kecerdasan logis matematis. data berupa jawaban siswa diperoleh dari tes kecerdasan logis matematis dan wawancara. hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum kecerdasan logis matematis selama pembelajaran berbasis proyek setiap kelompok memenuhi minimal empat dari lima aspek kecerdasan logis matematis, sedangkan setelah pembelajaran berbasis proyek memenuhi minimal tiga dari lima aspek kecerdasan logis matematis. dari ke-enam subjek, satu subjek memenuhi empat dari lima aspek kecerdasan logis matematis dan lima subjek memenuhi tiga dari lima aspek kecerdasan logis matematis. dengan demikian kecerdasan logis matematis siswa berkembang setelah diterapkan model pembelajaran berbasis proyek. kata kunci: kecerdasan logis matematis, model pembelajaran berbasis proyek, program linear Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : decy@mhs.unsyiah.ac.id atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan KECERDASAN LOGIS-MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM SOLVING DI KELAS VII MTSN 4 BANDA ACEH (Aulia Putri Miranda, 2019) ,PEMAHAMAN SISWA TENTANG GRAFIK DITINJAU DARI KECERDASAN INTERPERSONAL DAN LOGIS MATEMATIS PADA SISWA KELAS XI MAN 1 BANDA ACEH (DHIAN GUNANJAR, 2018) , PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VI DI SD NEGERI 10 KOTA BANDA ACEH (Meutiara Dini Marpaung, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |