|
| |
|
MARTINES. KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATERI PERKALIAN MELALUI PENERAPAN PERMAINAN PASAR-PASARAN DI KELAS IV SDN 8 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
martines. 2017. ketuntasan belajar siswa pada materi perkalian melalui
penerapan permainan pasar-pasaran di kelas iv sdn 8 banda aceh.
skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu
pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing:
kata kunci: ketuntasan belajar, permainan pasar-pasaran, siswa
konsep perkalian merupakan konsep abstrak yang sulit dipahami siswa tanpa adanya
bantuan konteks dan alat peraga yang familiar. sehubung dengan hal tersebut, maka
diterapkan suatu permainan yang mengkolaborasikan pendekatan kontekstual,
pembelajaran kooperatif, dan pembelajaran yang bermakna yaitu permainan pasarpasaran.
dalam permainan ini siswa berperan sebagai penjual dan pembeli dengan
menerapkan perkalian dalam melakukan simulasi transaksi jual beli. penelitian ini
mengangkat masalah apakah hasil belajar siswa pada materi perkalian mencapai
kkm melaui penerapan permainan pasar-pasaran di kelas iv sdn 8 banda aceh?
tujuan penelitian ini
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK PADA MATERI OPERASI PERKALIAN DI KELAS II SD NEGERI 47 BANDA ACEH (Syafni Yenti, 2015) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI PERKALIAN BILANGAN DI KELAS IV SD NEGERI 69 BANDA ACEH (maya masyittah, 2014) , uk mengetahui hasil belajar siswa pada materi perkalian melaui penerapan permainan pasar-pasaran di kelas iv sdn 8 banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen. populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas iv sdn 8 banda aceh berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. sampel diambil semua siswa kelas iv yang dilakukan dengan sampling jenuh. pengambilan data menggunakan instrumen berupa tes dalam bentuk soal uraian pengujian hipotesis uji-t diperoleh t hitung sebesar 1,85 lebih besar dari t sebesar 1,70 sehingga disimpulkan bahwa h 0 ditolak dan h diterima. dengan demikian, disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada materi perkalian melalui penerapan permainan pasar-pasaran di kelas iv sdn 8 banda aceh tahun ajaran 2017/2018 mencapai Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : martines212@outlook.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATERI PERKALIAN BILANGAN CACAH DI KELAS IV SD NEGERI 5 BANDA ACEH (RAHMI, 2014) ,PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERKALIAN MELALUI TEKNIK POLAMATIKA BAGI SISWA KELAS III SD NEGERI KEUDE BIENG ACEH BESAR (Nur Aida, 2013) , APLIKASI MODEL PEMELAJARAN KOOPERATIF TIPE (THINK-PAIR-SHARE) PADA MATERI PERKALIANBILANGAN DI KELAS II SD NEGERI 33 BANDA ACEH (Devi Indrayani, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |