| |
Maryanti. KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN SISWA KELAS II DI SD NEGERI KILOMETER SEBELAS SUBULUSSALAM. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakAbstrak
maryanti, 2017. kemampuan operasi hitung penjumlahan siswa kelas ii di sd
negeri kilometer sebelas subulussalam. skripsi, jurusan pendidikan
guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan,
universitas syiah kuala. pembimbing:
(1) dra. monawati, m.pd (2) linda vitoria, s.si., m.sc
kata kunci: kemampuan, operasi hitung, penjumlahan
adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah operasi hitung penjumlahan siswa kelas ii di sd negeri kilometer sebelas subulussalam, dan apa penyebab ketidakmampuan siswa dalam melakukan operasi hitung penjumlahan kelas ii di sd negeri kilometer sebelas subulussalam. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas ii di sd negeri kilometer sebelas subulussalam dalam menyelesaikan soal matematika dalam bentuk operasi hitung penjumlahan serta untuk mengetahui penyebab dari ketidakmampuan siswa tersebut ditinjau dari cara guru mengajar.
penelitian ini menggunakan pendekatan
Baca Juga : TINGKAT KESEGARAN JASMANI SISWA KELAS TINGGI SD NEGERI KILOMETER SEBELAS SIMPANG KIRI KOTA SUBULUSSALAM (Lenni Marlina, 2015) ,
Baca Juga : KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL OPERASI HITUNG CAMPURAN DI KELAS IV SD NEGERI 54 BANDA ACEH (NURLIA YUSFA, 2019) , if dengan jenis penelitian deskriptif. penelitian ini dilaksanakan di kelas ii sd negeri kilometer sebelas subulussalam dengan subjek penelitian sebanyak 34 orang siswa. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi. soal tes yang diberikan terdiri dari 20 soal dalam bentuk operasi hitung penjumlahan pada bilangan cacah, dengan 5 soal menggunakan teknik bersusun panjang, 5 soal menggunakan teknik bersusun pendek, 5 soal dengan teknik menyimpan, dan 5 soal dengan teknik tanpa menyimpan. observasi dilakukan terhadap kegiatan pembelajaran guru kelas ii di sd negeri kilometer sebelas subulussalam yang meliputi penjelasan guru, keaktifan proses pembelajaran, dan penggunaan alat peraga. hasil penelitian menunjukan bahwa dari 20 soal tes yang diberikan kepada siswa, 3 orang siswa tergolong sangat mampu dalam menyelesaikan operasi hitung penjumlahan, 7 orang tergolong mampu, 6 orang cukup mampu dan 18 orang tergolong kurang mampu. data hasil observasi kegiatan guru mengajar menunjukan bahwa guru tidak melakukan tahapan-tahapan belajar mengajar. seperti guru tidak memberi contoh soal yang bervariasi saat proses belajar mengajar berlangsung. dari hasil dapat disimpulkan bahwa cara guru mengajar dapat mempengaruhi pemahaman siswa terhadap materi operasi hitung Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : zai.aja15@yahoo.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN OPERASI HITUNG CAMPURAN DI KELAS IVRN SDN 50 BANDA ACEH (Cut Muri Lastiana, 2014) ,PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIVEMENT DIVISION) PADA MATERI PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 1 JEUMPET (Lusia Fitriana, 2014) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PROBLEM BASED INSTRUCTION) PADA MATERI OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BANDA ACEH (nurhafidhah, 2013) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |