| |
Novia Faradilla. MANAJEMEN PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 45 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakManajemen pembelajaran di sd negeri 45
banda aceh
oleh : novia faradilla
nim : 1409200050035
komisi pembimbing:
1. prof. dr. cut zahri harun, m. pd.
2. dr. nasir usman, m. pd.
abstrak
manajemen pembelajaran dapat diartikan sebagai kegiatan yang dilakukan guru dalam mengelola atau berinteraksi dengan siswa yang terjadi selama proses pembelajaran. tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) perencanaan pembelajaran di sd negeri 45 banda aceh: (2) pengorganisasian pembelajaran di sd negeri 45 banda aceh: (3) pelaksanaan pembelajaran di sd negeri 45 banda aceh; dan
(4) penilaian pembelajaran di sd negeri 45 banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. subjek penelitian ini adalah guru di sd negeri 45 banda aceh. teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. hasil penelitian menunjukkan bahwa:
(1) perencanaan pembelajaran yang dibuat oleh guru sd negeri 45 banda aceh belum direncanakan dengan baik.
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII-8 SMP NEGERI 17 BANDA ACEH (NAZARIATUN NAJMI, 2015) ,
Baca Juga : PENCAPAIAN KETUNTASAN KLASIKAL PADA PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DI SMP NEGERI 4 BANDA ACEH (Novita Uliati, 2018) , gian besar penyusunan rpp yang ada pada guru dibuat secara bersama-sama oleh tim gugus. hanya sebagian kecil guru yang mampu menyusun dan membuat sendiri rpp: (2) pengorganisasian pembelajaran yang dilakukan oleh guru sd negeri 45 banda aceh telah dilakukan dengan baik, dengan menyelenggarakan proses pembelajaran yang optimal, mengelola perubahan dan pengembangan sekolah menuju organisasi pembelajaran yang efektif, menciptakan budaya dan iklim sekolah yang kondusif dan inovatif bagi proses pembelajaran di sekolah: (3) pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru sd negeri 45 banda aceh hanya bersifat umum. hal ini, disebabkan oleh keterbatasan dana di sekolah. apabila direncanakan dan dilaksanakan dengan sungguh-sungguh, guru memprediksikan adanya hambatan pada faktor pendukungnya, yaitu dana, waktu, dan sarana: dan (4) penilaian pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru sd negeri 45 banda aceh dapat dikategorikan baik, penilaian yang dilakukan guru dilakukan secara objektif terhadap hasil yang diperoleh oleh siswa. penilaian yang dilakukan untuk melihat kemajuan belajar peserta didik dalam hal penguasaan materi pengajaran yang telah dipelajari. kata kunci: manajemen dan Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII3 MTSN RNBANDA ACEH (Siti Nurjihan, 2015) ,MANAJEMEN GURU PENJAS DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN PENJAS ORKES PADA SD NEGERI SE KECAMATAN KLUET UTARA KABUPATEN ACEH SELATAN TAHUN 2013 (MUSDAR, 2015) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VII SMP NEGERI 8 BANDA ACEH (Mika Rona Adilla, 2017) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |