| |
Sunniyati. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA KEANEKARAGAMAN HEWAN DAN TUMBUHAN KELAS IV SDN 40 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2016 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: model pembelajaran kooperatif tipe nfff, ketuntasan belajar,
subtema keanekaragamar hewan dan tumbuhari
penelitian ini berjudul 'openerapan model pembelajaran kooperatif tipe
nht terhadap ketuntasan belajar siswa pada subtema keanekaragaman hewan
dan tumbuhan kelas iv sdn 40 banda aceh". rumusan masalah dari penelitian
ini adalah "apakah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe nht
dapat meruntaskan belajar siswa pada subtema keanekaragaman hewan dan
turnbuhan kelas iv sdn 40 banda dceh?". fenelitian ini .bertujuan
untuk
mengetahui apakah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe nht
dapat menuntaskan belajar siswa pada subtema keanekaragaman hewan dan
tumbuhan kelas iv sdn 40 banda aceh. hipotesis dari penelitian ini adalah terdapat
penerapan yang signifikan dalam menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
nht terhadap ketuntasan belajar siswa
Baca Juga : PERBEDAAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN TPS PADA SUBTEMA KEANEKARAGAMAN HEWAN DAN TUMBUHAN DI KELAS IV SDN 22 BANDA ACEH (Sarlina, 2014) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DIRECT INSTRUCTION PADA MATERI KPK DAN FPB PADA SUBTEMA SELALU BERHEMAT ENERGI DI KELAS IV SD NEGERI 62 BANDA ACEH (Debrina Yulista, 2015) , pada subtema keanekaragaman hewan dan tunbuhan kelas iv sdn 40 banda ac€h. m€tode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. jenis penelitian adalah deskriptif yang berfungsi untuk mendiskripsikan atau memberi gambaran terhadap objek yang diteliti sebagaimana adanya, dengan melakukan analisis dan membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum. teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penilitian ini adalah tes. dari hasil penelitian diketahui bahwa 2 siswa tidak mencapai nilai kkm atau 6,450/o dan siswa yang berhasil rnencapai 29 siswa dengan persentase 93,55y", sehingga dapat simpulkan bahwa adanya perubahan yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe nht terhadap ketuntasan belajar' siswa pada subtema keanekaragaman hewan dan tumbuhan kelas [v sdn 40 banda Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DAN TIPE STAD PADA MATERI JARINGAN HEWAN DI SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH (Zakiah Rahmi, 2014) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI GAYA UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 46 BANDA ACEH (Yeni Mayasari, 2013) , PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA WUJUD BENDA DAN CIRINYA DI KELAS V SDN LAMSAYUEN (Fakhrizal, 2015) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |