|
| |
|
novrizal. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X MAN 1 KUTA BARO ACEH BESAR. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2013 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : model pembelajara, the power of two, hasil belajar, geografi
model pembelajaran kooperatif tipe the power of two merupakan model belajar kekuatan berdua dalam kelompok kecil dengan menumbuhkan kerja sama secara maksimal melalui kegiatan pembelajaran oleh teman sendiri dengan anggota dua orang di dalamnya untuk mencapai kompentensi dasar. penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui (1) apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe the power of two dapat meningkatkan hasil belajar siswa; (2) aktivitas guru dan siswa dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran kooperatif tipe the power of two pada mata pelajaran geografi; (3) keterampilan guru dalam mengelola proses pembelajaran kooperatif tipe the power of two ; (4) respon siswa terhadap pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe the power of two. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas x-1 man 1 kuta baro aceh besar yang berjumlah 17 siswa. pengumpulan data
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE RNTAKE AND GIVE PADA MATERI FUNGSI DI KELAS VIIIRN SMP NEGERI 1 KUTA BARO (MAYSARAH FITRI, 2015) ,
Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORRAY TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA MTSN KUTA BARO KAB. ACEH BESAR (mulyana, 2013) , ukan dengan menggunakan lembar soal, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dan angket respon siswa dalam kegiatan belajar mengajar melalui model pembelajaran tipe the power of two. analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. hasil penelitian yang dilakukan diperoleh bahwa (1) persentase ketuntasan individual siswa dari 70 % pada siklus i meningkat menjadi 90 % pada siklus ii, sedangkan ketuntasan klasikal meningkat dari 70,58 % pada siklus i menjadi 94,11% pada siklus ii; (2) aktivitas guru dan siswa mencerminkan pembelajaran the power of two, hal ini terlihat pada aktivitas guru dan siswa dalam membimbing semua pasangan untuk menulis jawaban dan membandingkan jawaban tersebut; (3) keterampilan guru dalam penerapan model pembelajaran kooperatatif tipe the power of two juga meningkat dari katagori baik menjadi sangat baik; (4) respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe the power of two adalah baik. jadi dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe the power of two dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas x-i man 1 kuta Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEKNIK TEAM QUIZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PRANATA SOSIAL MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KUTA BARO ACEH BESAR (Handayani, 2013) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER(NHT) PADA MATERI LINGKARAN DI KELAS VIII MTS NEGERI KUTA BARO ACEH BESAR TAHUN AJARAN 2012/2013 (Aula Iwan Prala, 2013) , HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VII MTSN KUTA BARO (Lailatul Qadrina, 2016) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |