Abstrak

Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS GEOGRAFI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE WORD SQUARE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE SCRAMBLE SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Fitria Ilmita, 2014) ,

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKAE A MATCH DAN TIPE SCRAMBLE PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VII SMP PKPU ACEH BESAR TAHUN PELAJARAN 2011-2012 (Rita Handayani, 2013) ,

iis 3 sman 11 banda aceh, yang berjumlah 27 orang. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, dan angket respon siswa dalam kegiatan pembelajaran melalui model scramble dengan pendekatan demonstarsi. analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. temuan penelitian menunjukan bahwa (1) hasil belajar mengalami peningkatan, pada siklus i dari 27 siswa terdapat 20 siswa yang tuntas dan 7 siswa tidak tuntas sedangkan pada siklus ii terdapat 24 siswa yang tuntas dan 3 siswa tidak tuntas. persentase ketuntasan klasikal meningkat dari 62,5 persen pada siklus i menjadi 87,5 persen pada siklus ii; (2) aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran pada siklus ii sudah sesuai dengan persentase waktu ideal; (3) keterampilan guru meningkat dari cukup (2,42) menjadi baik (3,47); (4) respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran scramble dengan pendekatan demonstarsi adalah 96 persen dari 27 siswa mengatakan dapat memperjelas pemahaman terhadapap materi yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran scramble dengan pendekatan

Tulisan yang relevan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI SMA NEGERI UNGGUL BINAAN BENER MERIAH (Hanifah, 2018) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI MATERI POKOK PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DI KELAS XI SMAN 8 BANDA ACEH (sabanar, 2013) ,

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X-IS DI SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH (Amelia Farahzilka, 2019) ,