| |
Dessy Wulansari. PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK THREE-TIER TEST UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI PADA KONSEP SISTEM PERIODIK UNSUR DI KELAS X SMA LABORATORIUM UNSYIAH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakPenelitian yang berjudul “pengembangan instrumen tes diagnostik three-tier test untuk mengidentifikasi miskonsepsi pada konsep sistem periodik unsur di kelas x sma laboratorium unsyiah” bertujuan untuk (1) mengetahui kelayakan instrumen tes diagnostik three-tier test yang dikembangkan (2) mengetahui miskonsepsi yang dialami oleh siswa kelas x sma laboratorium unsyiah pada konsep sistem periodik unsur. penelitian ini dilaksanakan sejak bulan september hingga desember 2014. jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif. berdasarkan tahap uji coba yang dilakukan di kelas x ipa 3 sma laboratorium unsyiah diperoleh (1) 13 soal yang memenuhi kriteria valid dan 5 soal tidak valid (2) nilai reliabilitas tes tergolong sangat tinggi yakni sebesar 0,856. analisis data dari penerapan instrumen diagnostik three-tier test yang dilakukan di kelas x ipa 2 sma laboratorium unsyiah diperoleh miskonsepsi terjadi pada semua konsep sistem periodik unsur dengan persentase berkisar 6,45% - 35,48%, yaitu:
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL DIAGNOSTIK MISKONSEPSI MENGGUNAKAN THREE-TIER DIAGNOSTIC TEST
DENGAN FOUR-TIER DIAGNOSTIC TEST PADA MATERI GERAK LURUS DI MAN MODEL (AYU RAHMADANI, 2019) ,
Baca Juga : IDENTIFIKASI PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP LARUTAN PENYANGGA DENGAN MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK THREE-TIER MULTIPLE CHOICE DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 4 BANDA ACEH (Yusnidar, 2016) , (a) pada konsep hubungan konfigurasi elektron dan letak unsur dalam sistem periodik unsur sebesar 35,48%; (b) pada konsep hubungan konfigurasi ion dan letak unsur dalam sistem periodik unsur sebesar 25,8%; (c) pada konsep jari-jari atom sebesar 6,45%; (d) pada konsep energi ionisasi sebesar 22,6%; (e) pada konsep afinitas elektron sebesar 9,68%; (f) pada konsep keelektronegatifan sebesar 25,8%. berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa instrumen tes diagnostik three-tier test yang dikembangkan memenuhi kriteria layak untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa pada konsep sistem periodik Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan TINGKAT MISKONSEPSI SISWA DENGAN TWO-TIER DIAGNOSTIC TEST PADA MATERI GERAK LURUS (Renny Julianda, 2018) ,IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN FOUR TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN LARUTAN NON ELEKTROLIT DI KELAS X SMA AL-FALAH KABUPATEN ACEH BESAR (Riska Irsanti, 2017) , IDENTIFIKASI PEMAHAMAN SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2014/2015 TERHADAP KONSEP KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DENGAN MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK THREE-TIER MULTIPLE CHOICE (iffah munawwarah, 2016) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |