| |
Khairul Asri. MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakJudul penelitian : meningkatkan kemampuan pemacahan masalah dan komunikasi matematis melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada siswa sekolah menengah atas
penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa baik secara keseluruhan maupun secara berkelompok, (2) interaksi antara penerapan pembelajaran dan pengelompokan siswa terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa; dan (3) sikap siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas xi sma negeri 1 bukit bener meriah, sedangkan yang menjadi sampelnya adalah siswa kelas xi ipa1 (kontrol) sebanyak 26 orang dan xi ipa3 (eksperimen) sebanyak 26 orang. penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dan instrument yang digunakan adalah tes (soal pemecahan masalah dan komunikasi) dan non tes (skala sikap siswa). analisis data dilakukan dengan menggunakan spss for
Baca Juga : PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (HUSNA, 2014) ,
Baca Juga : PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MADRASAH ALIYAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW (Rahmat, 2016) , indow versi standar 16.0 untuk mencari nilai n-gain, normalitas sebaran data, uji homogenitas data dan uji hipotesis penelitian baik secara keseluruhan maupun berkelompok. berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa: 1) peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan kooperatif tipe jigsaw lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan pembelajaran biasa (konvensional) berdasarkan keseluruhan siswa (0,00 < 0,05); 2) peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan kooperatif tipe jigsaw lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan pembelajaran biasa (konvensional) berdasarkan pengelompokkan siswa [tinggi (0,014 < 0,05), sedang (0,001 < 0,05), rendah (0,0135 < 0,05); 3) tidak terdapat interaksi antara penerapan pembelajaran dan pengelompokkan siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, dikarenakan kelompok tidak memberikan hasil yang berbeda terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah (0,996 > 0,05); 4) peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran kooperatif tipe jigsaw lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa dengan pembelajaran biasa (konvensional) berdasarkan keseluruhan siswa (0,00 < 0,05); 5) peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran kooperatif tipe jigsaw lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa dengan pembelajaran biasa (konvensional) berdasarkan pengelompokkan siswa [tinggi (0,001 < 0,05), sedang (0,0005 < 0,05), rendah (0,005 < 0,05); 6) tidak terdapat interaksi antara penerapan pembelajaran dan pengelompokkan siswa terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa, dikarenakan kelompok tidak memberikan hasil yang berbeda terhadap peningkatan kemampuan komunikasi (0,701 < 0,05);. kata kunci : kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, kemampuan koneksi matematis siswa, pembelajaran kooperatif tipe Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (Fona Fitry Burais, 2019) ,KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI SMA NEGERI 1 SINABANG (TIARA, 2019) , KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE DI SMP POS KEADILAN PEDULI UMAT ACEH BESAR (Uci Mahlisa, 2018) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |