|
| |
|
yuli devi yanti. PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 62 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakKata kunci : hasil belajar, model pembelajaran kooperatif tipe nht, model pembelajaran langsung
penelitian tentang perbandingan hasil belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe nht dengan model pembelajaran langsung pada siswa kelas v sd negeri 62 banda aceh telah dilakukan dari tanggal 20 november 2013 sampai dengan 07 desember 2013. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe nht dengan model pembelajaran langsung pada materi alat peredaran darah manusia di sd negeri 62 banda aceh. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas v sd negeri 62 banda aceh yang terdiri dari dua kelas dengan jumlah 66 siswa. sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah keseluruhan populasi; kelas v/a adalah kelas eksperimen i dan kelas v/b adalah kelas eksperimen ii. penelitian ini merupakan penelitian komparatif dengan pendekatan kuantitatif. pengumpulan data dilakukan dengan tes dan teknik analisis data
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI PERBANDINGAN RNDI KELAS VII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (LISA RAMADHANI, 2015) ,
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN TIPE CIRC PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI KELAS VIII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (Asrawati, 2015) , lakukan dengan uji-t. berdasarkan hasil tes formatif yang dilakukan pada kedua kelas diperoleh bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen i yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe nht adalah 84,42. sedangkan nilai rata-rata kelas eksperimen ii yang diajarkan dengan model pembelajaran langsung adalah 67,74. hasil analisis data dengan menggunakan uji t diperoleh bahwa thitung (29,26) > ttabel (2,00). dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (nht) dengan model pembelajaran langsung pada materi alat peredaran darah manusia di kelas v sd negeri 62 banda aceh, dimana hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model nht lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PERBEDAAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA MATERI TUMBUHAN HIJAU DI KELAS V SD NEGERI 56 BANDA ACEH (Siti Maghfirah, 2014) ,PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 5 BANDA ACEH DARI DUA TIPE MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF (TINJAUAN KASUS PADA MATERI PERUBAHAN SIFAT BENDA) (Fikra Bayu Zaliqa, 2014) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA MATERI TRIGONOMETRI DI KELAS X MAN MODEL BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 (Siti Aisah, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |