|
| |
|
Dara Mahastura. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS PADA MATERI PENJUMLAHAN PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 18 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : tipe think pair share, penjumlahan pecahan
penelitian yang berjudul “penerapan model pembelajaran kooperatif tipe tps pada materi penjumlahan pecahan di kelas v sd negeri 18 banda aceh” ini mengangkat masalah apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe tps dapat mencapai ketuntasan belajar siswa pada materi penjumlahan pecahan di kelas v sdn 18 banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melaui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe tps pada materi penjumlahan pecahan di kelas v sdn 18 banda aceh. populasi penelitian ini adalah siswa kelas v sd negeri 18 banda aceh tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 29 orang. pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling, sehingga seluruh populasi merupakan sampel. pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian tes tertulis dari materi yang
Baca Juga : PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIVEMENT DIVISION) PADA MATERI PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 1 JEUMPET (Lusia Fitriana, 2014) ,
Baca Juga : MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 2 BANDA ACEH (Afira zenita puteri, 2015) , h dipelajari. pemberian tes dilakukan pada akhir penelitian. data diolah dengan menggunakan rumus statistik uji-t dengan taraf signifikan ? = 0,05 dan derajat kebebasan dk = (n - 1) = (29 – 1) = 28. dari nilai tersebut diperoleh t(0,95)(28) sehingga ttabel = 1,70. karena 2,72 > 1,70 maka thitung > ttabel, sehingga ditolak diterima. dengan demikian hipotesis yang berbunyi ”siswa mencapai ketuntasan belajar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe tps pada materi penjumlahan pecahan di kelas v sd negeri 18 banda aceh” dapat diterima. oleh karena itu diharapkan kepada guru untuk dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe tps dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI MENJUMLAHKAN PECAHAN BIASA UNTUK SISWA KELAS RNV SDN 37 BANDA ACEH (dewi misra, 2014) ,KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DI KELAS III SD NEGERI 2 KLIENG ACEH BESAR (Maria Ulfah, 2014) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM RNASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA MATERI PECAHANRNDI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEHRNTAHUN PELAJARAN 2014/2015 (ROZALIA, 2015) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |