Abstrak

Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI SMAN 1 SEULIMUM (Zurriati, 2018) ,

Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH DI KELAS X SMAN 6 BANDA ACEH (DYAH NURSINA, 2013) ,

f tipe group resume dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas x di sma i pekan bada kabupaten aceh besar (2) untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa kelas x sma i pekan bada dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group resume penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas x sma pekan bada ,aceh besar berjumlah 114 orang siswa, sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas x2 yang berjumlah 29 siswa dan kelas x3 berjumlah 29 siswa. pemilihan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling dua kelas yaitu kelas x3 sebagai kelas eksperimen, sedangkan kelas x2 sebagai kelas kontrol. cara pengambilan data dilakukan dengan pemberian tes. data yang diperoleh kemudian diolah dengan menggunakan statistik yang sesuai yaitu dengan menggunakan rumus korelasi product moment dengan taraf signifikan ? : 0,05 dan analisis uji-t. berdasarkan hasil penelitian diperoleh thitung = 31,90, sedangkan ttabel = 1,68. adapun kriteria pengujian hipotesis yang digunakan adalah diterima ha jika thitung> dari ttabel dan ditolak apabila

Tulisan yang relevan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SPOTLIGHT TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMAN 1 BAITUSSALAM (Runi Afrurida, 2016) ,

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GUIDED TEACHING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI SMAN 9 BANDA ACEH (, 2013) ,

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN STRATEGI READING QUIZ TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (SRI WAHYUNA, 2019) ,