|
| |
|
Nairuz Hanifah. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINKTALK-WRITE(TTW) PADA MATERI ARITMATIKA SOSIALSISWA KELAS VII SMP NEGERI 10 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakModel pembelajaran kooperatif mengutamakan kerja sama dalam
menyelesaikan permasalahan untuk menerapkan pengetahuan keterampilan dalam
rangka mencapai tujuan pembelajaran. salah satu yang termasuk model
pembelajaran kooperatif adalah model think-talk-write ( ttw ). dengan
menerapkan model pembelajaran diharapkan hasil belajar siswa dalam mata
pelajaran matematika mencapai keberhasilan belajar. oleh karena itu penulis tertarik
untuk mengadakan penelitian dengan judul ” penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe think-talk-write (ttw) pada materi aritmatika sosial di kelas vii
smp negeri 10 banda aceh ”. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah
apakah siswa dapat mencapai keberhasilan belajar pada materi aritmatika sosial
melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think-talk-write (ttw) di
kelas vii smp negeri 10 banda aceh?”, dengan tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui keberhasilan hasil belajar siswa dengan menerapkan model
pembelajaran
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL RNDI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Fazaliana, 2014) ,
Baca Juga : HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA MATERI BARISAN DAN DERET ARITMATIKA KELAS X SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (Heriyansyah Putra, 2015) , tif tipe think-talk-write ( ttw ) pada materi aritmatika sosial di kelas vii smp negeri 10 banda aceh. adapun metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain one-shot case study (pre-eksperimen) dengan pendekatan kuantitatif. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas vii smp negeri 10 banda aceh yaitu sebanyak 7 kelas. dari populasi tersebut yang menjadi sampel hanya satu kelas saja yaitu kelas vii-2 sebanyak 26 siswa, penentuan sampel dilakukan secara random sampling. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, observasi kemampuan guru mengelola pembelajaran, observasi aktivitas siswa dan angket respon siswa. data yang diperoleh dianalisi dengan menggunakan uji-t. berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think-talk-write (ttw) siswa dapat mencapai keberhasilan belajar pada materi aritmatika sosial di kelas vii smp negeri 10 banda Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW) PADA MATERI STATISTIKA DI KELAS X SMA N 16 BANDA ACEH (CUT WANTI MEGASARI, 2016) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPERNNUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI RNKPK DAN FPB DI KELAS V SD NEGERI 71RN BANDA ACEH (Masyita, 2014) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI PERKALIAN BILANGAN DI KELAS IV SD NEGERI 69 BANDA ACEH (maya masyittah, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |