|
| |
|
anugrah didin mustofa. PENERAPAN METODE PRAKTIKUM TITRASI ASAM BASA BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 7 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan motivasi dan hasil belajar siswa serta hubungan keduanya setelah penerapan metode eksperimen titrasi asam basa berbasis kontekstual. jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. sampel dalam penelitian terdiri dari dua kelas yaitu kelas xi ipa3 dan kelas xi ipa5 yang dipilih secara purposive samplingdengan jumlah siswa sebanyak 28 siswa untuk masing-masing kelas. kelas xi ipa5sebagai kelas kontrol sedangkan kelas xi ipa3 sebagai kelas eksperimen.pertimbangan pemilihan kelas ini berdasarkan hasil uji kemampuan siswa yang tidak berbeda, sertadiajar oleh guru kimia yang sama. hasil belajar siswa diukur menggunakan soal, sedangkan motivasi belajar siswa diukur menggunakan angket. hasil analisa data menunjukkan bahwa motivasi dan hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan siswa kelas kontrol. motivasi belajar siswa kelas eksperimen rata-rata sebesar 88,1 sedangkan pada kelas kontrol 76,3. hasil
Baca Juga : PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN KIMIA MATERI TITRASI ASAM BASA DI KELAS XI PADA SMAN 7 BANDA ACEH (Tursina, 2015) ,
Baca Juga : PENERAPAN PEMBELAJARAN DISCOVERY PADA MATERI TITRASI ASAM BASA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 1 BANDA ACEH (Cyndi Prasetya, 2018) , ajar rata-rata siswa kelas eksperimen adalah 91,6 dengan persentase ketuntasan secara umum96,4%. sedangkan hasil belajar rata-rata siswa pada kelas kontrol adalah 78,8 dengan persentase ketuntasan secara umum 78,6%. terdapat korelasi yang signifikan antara motivasi terhadap hasil belajar siswa baik pada kelas eksperimen maupun kelas kontrol. hubungan motivasi terhadap hasil belajar siswa kelas eksperimen di dapat r sebesar 0,753(tergolong cukup). sedangkan hubungan motivasi terhadap hasil belajar kelas kontrol di dapat r sebesar 0,326(tergolong rendah). kesimpulan dari penelitian ini adalahterdapat perbedaan motivasi dan hasil belajar siswa setelah pembelajaran kimia dengan metode eksperimen titrasi asam basa berbasis kontekstual. motivasi dan hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih baik dari siswa kelas kontrol sertaterdapat perbedaan hubungan antara motivasi dan hasil belajar siswa terhadap penerapanmetode eksperimen titrasi asam basa berbasis Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN PRAKTIKUM LARUTAN ASAM BASA DAN UJI EFEKTIFITASNYA PADA KELAS XI MIPA 3 SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (Intan Maulida, 2018) ,PENERAPAN PENDEKATAN SETS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS XI SMAN 1 KRUENG BARONA JAYA PADA MATERI ASAM BASA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (Yulia Rahma, 2014) , MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DI KELAS VIII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2016/2017 (YENNY SAFRINA, 2017) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |