|
| |
|
Wan Chalidaziah. EFEKTIVITAS TERAPI BERMAIN DALAM MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR ANAK USIA DINI. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: konsentrasi belajar, terapi bermain
konsentrasi belajar adalah pemusatan atau pemfokusan pikiran ke sesuatu hal yaitu pelajaran yang sedang diikuti atau dilakukan, agar sesuatu yang dipelajari ataupun dilakukan hasilnya menjadi lebih optimal. konsentrasi dapat dilatih dan dibentuk dengan pendekatan holistik atau terapi bermain seperti menyusun balok, menyusun potongan-potongan gambar, serta kegiatan berhitung. rumusan masalah dalam penelitian ini ialah seberapa efektifkah terapi bermain dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak usia dini. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan terapi bermain dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak usia dini. populasi dan sample dalam penelitian ini ialah anak-anak usia dini kelas b di tk fkip unsyiah darussalam banda aceh yang mengalami konsentrasi rendah berjumlah 8 orang anak. metode yang digunakan dalam peneitian ini ialah metode penelitian kombinasi dengan desain penelitian secuential explanatory
Baca Juga : MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN KOOPERATIF DI PAUD IT MINA KABUPATEN ACEH BESAR (Ira Rahayu, 2018) ,
Baca Juga : PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK USIA DINI MELALUI BERMAIN SAINS DI TK IT AL-MADANI SIMEULUE (Vika Ayunita, 2016) , . pengumpulan data yang digunakan adalah tes psikologik nst, wawancara dan observasi untuk mengetahui nilai konsentrasi yang dimiliki anak saat pre eksperimen dan post eksperiment. eksperimen dilakukan peneliti selama 15 kali pertemuan dengan durasi 20-30 menit setiap petemuan. teknik analisis yang digunakan ialah statistik uji paired sample t-test melalui program spss 17. hasil analisis data menunjukkan bahwa t-hitung > t-tabel yaitu (4.059 > 2.447) dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05, maka ha penelitian diterima. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa adanya perbedaan atau perubahan rata-rata skor konsentrasi belajar sebelum diberikan terapi bermain dan sesudah diberikan terapi bermain. berart hipotesis dalam penelitian ini diterima dan sesuai dengan teori yang menyatakan bahwa terapi bermain efektif dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak usia Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan MENGEMBANGKAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI MELALUI BERMAIN KOOPERATIF DI TK MAWADDAH WARAHMAH ACEH BESAR (RIKA ROSDIANTI, 2020) ,MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN DI PAUD BUNGA MELATI DESA TUNGKOP KABUPATEN ACEH BESAR (Sri Ramadhani, 2019) , PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (Syukurni, 2017) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |