|
| |
|
Siti Maghfirah. PERBEDAAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA MATERI TUMBUHAN HIJAU DI KELAS V SD NEGERI 56 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakBerdasarkan observasi selama ppl, peneliti melihat cara guru mengajar masih monoton, meskipun sesekali juga menggunakan media. namun hal tersebut belum mempengaruhi hasil belajar siswa. peneliti tertarik untuk meneliti menggunakan model pembeljaran kooperatif tipe tps dengan model pembelajaran langsung. penelitian ini berjudul “perbedaan antara model pembelajaran koooperatif tipe tps dengan model pembelajaran langsung pada materi tumbuhan hijau di kelas v sd negeri 56 banda aceh”. rumusan masalah dari penelitian ini adalah “bagaimanakah perbedaan antara hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe tps dengan model pembelajaran langsung pada materi tumbuhan hijau di kelas v sd negeri 56 banda aceh”. sedangakan tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe tps (think pair share) dengan model pembelajaran langsung pada materi tumbuhan hijau di kelas v sd negeri 56 banda
Baca Juga : PERBEDAAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN TPS PADA SUBTEMA KEANEKARAGAMAN HEWAN DAN TUMBUHAN DI KELAS IV SDN 22 BANDA ACEH (Sarlina, 2014) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA MATERI TRIGONOMETRI DI KELAS X MAN MODEL BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 (Siti Aisah, 2014) , eh”. pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif,sedangkan jenis penelitiannya bersifat experimen semu. subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas va berjumlah 30 siswa dan siswa kelas vb berjumlah 33 siswa. teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes yang berbentuk pilihan ganda. setelah data terkumpul diolah dan di analisis dengan menggunakan uji-t dengan taraf signifikan ? = 0,05. setelah data diolah menggunakan uji-t, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas va adalah ??? = 76,7 dan ??? = 67,74. terima ho jika -t1 - 1 ?2 ? < t < t1 - 1 ?2 ? atau -2,00 < 12,62 < 2,00. dan derajat kebebasan dk = (n1 + n2 - 2) = (30 + 33 - 2) = 61. maka h0 ditolak h1 diterima, “terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe tps dengan model pembelajaran langsung pada materi tumbuhan hijau di kelas v sd negeri 56 banda Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 62 BANDA ACEH (yuli devi yanti, 2014) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATERI TURUNAN FUNGSI ALJABARRN DI KELAS XI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH (maisarah, 2014) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 8 BANDA ACEHTAHUN PEMBELAJAN 2013/2014 (Ana Yusifa, 2013) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |