Abstrak

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPERNNUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI RNKPK DAN FPB DI KELAS V SD NEGERI 71RN BANDA ACEH (Masyita, 2014) ,

Baca Juga : PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI PADA SISWA KELAS V SDN 20 BANDA ACEH (CUT EVA SATIFAH, 2014) ,

mbered head together (nht) pada materi proklamasi kemerdekaan indonesia di kelas v sd negeri 2 banda aceh. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas va yang berjumlah 29 orang, terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. pengumpulan data dilakukan melalui tes dan observasi. pengolahan data dianalisis dalam bentuk perhitungan nilai rata-rata (mean), kemudian untuk mengetahui data hasil belajar siswa secara klasikal diolah dengan menggunakan rumus persentase dan data aktivitas siswa diamati melalui lembar observasi. hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata ketuntasan belajar siswa melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (nht) pada materi proklamasi kemerdekaan indonesia di kelas v sd negeri 2 banda aceh adalah 80. secara klasikal 86,20% dapat mencapai ketuntasan belajar di atas kkm dan dalam kondisi

Tulisan yang relevan

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBEREDRNHEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI MASALAH SOSIALRNDI KELAS IV SD NEGERI 40 BANDA ACEH (Dewiana, 2015) ,

KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DI KELAS III SD NEGERI 2 KLIENG ACEH BESAR (Maria Ulfah, 2014) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) PADA MATERI DAUR AIR DI KELAS V SD NEGERI BUENGCALA ACEH BESAR (ASNIYATI, 2014) ,