|
| |
|
Indriani. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DEBATE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 SAMUDERA KABUPATEN ACEH UTARA. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakKata kunci : prestasi belajar,pembelajaran kooperatif, debate
skripsi ini berjudul “ pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe debate terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran ips negeri 1 samedera kabupaten aceh utara”. model pembelajaran kooperatif debate menjadi salah satu alternatif untuk memecahkan persoalan kesulitan siswa memahami materi ips di smp negeri 1 samudera kabupaten aceh utara. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe debate di kelas viii smp negeri 1 samudera kabupaten aceh utara. penelitian ini menggunakan metode eksperimen dan deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan field research. populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii smp negeri 1 samudera kabupaten aceh utara, berjumlah 152 siswa, mengingat populasi terlalu banyak maka yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas viii1 yang berjumlah 28 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas viii2
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN TIPE CIRC PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI KELAS VIII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (Asrawati, 2015) ,
Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI SMAN 1 SEULIMUM (Zurriati, 2018) , berjumlah 28 siswa sebagai kelas kontrol. pemilihan sampel dilakukan dengan cara yang sesuai dengan kebutuhan yaitu dilakukan dengan pemberian tes. data yang diperoleh kemudian diolah dengan menggunakan statistik yang sesuai yaitu dengan menggunakan rumus korolasi produk moment dengan taraf nilai r (xy) 0 ,99. adapun signifikan ? : 0,05 dan analisis uji-t berdasarkan hasil penelitian diperoleh thitung =51,58, sedangkan ttebel = 1,68. kriterial pengujian hipotesis yang digunakan adalah diterima ha jika thitung > dari ttabel dan ditolak apabila thitung < dari ttabel. dengan demikian ha diterima, hal ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe debate memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas viii smp negeri 1 samudera kabupaten aceh Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GUIDED TEACHING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI SMAN 9 BANDA ACEH (, 2013) ,PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TEAM QUIZ MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 2 MUARA TIGA KABUPATEN PIDIE (ASWATUL HUSNA, 2020) , PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN TIPE CHANGE OF PAIRS PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IS DI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR (FAHMI RIJA ARHAS, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |