|
| |
|
WINDA YUNITA. PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWORNSTRAY PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANGRNDI KELAS V SD NEGERI 50 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : cooperative learning, two stay two stray, sifat-sifat
bangun ruang
penelitian ini berjudul “penerapan model cooperative learning tipe
two stay two stray pada materi sifat-sifat bangun ruang di kelas v sd
negeri 50 banda aceh”. penelitian ini mengangkat masalah apakah hasil
belajar siswa melalui penerapan cooperative learning tipe two stay two
stray pada materi sifat – sifat bangun ruang di kelas v sd negeri 50 banda
aceh dapat mencapai ketuntasan? tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui penerapan model cooperative
learning tipe two stay two stray pada materi sifat – sifat bangun ruang di
kelas v sd negeri 50 banda aceh. pendekatan yang digunakan adalah
kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah pre-eksperimen dengan desain oneshot
case study. dalam penelitian ini yang menjadi populasi yaitu seluruh
siswa kelas v sd negeri 50 banda aceh yang terdiri dari 4 kelas, dan untuk
sampel diambil satu kelas dengan jumlah
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG DI KELAS V SD NEGERI 40 BANDA ACEH (Reni Nurmalisa, 2014) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK TALK WRITE (TTW) PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS V SD NEGERI GAROT ACEH BESAR (Yuni Yanti, 2015) , siswa 31 orang. penentuan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. teknik dalam memperoleh data pada penelitian ini dengan menggunakan tes hasil belajar yaitu tes akhir. yang di uji dengan menggunakan statistik-t dengan uji pihak kanan. hasil pengolahan data diperoleh thitung = 2,08 dan ttabel = 1,70. harga thitung ternyata lebih besar dari ttabel dengan taraf signifikan ? = 0,05 dan dk = 30, yaitu 2,08 > 1,70. hal ini berarti h0 ditolak dan h1 diterima. sehingga dapat di simpulkan bahwa hasil belajar siswa melalui penerapan model cooperative learning tipe two stay two stray pada materi sifat-sifat bangun ruang di kelas v sd negeri 50 banda aceh dapat mencapai ketuntasan. disarankan kepada pihak lain untuk dapat melakukan penelitian yang sama baik pada materi sifat-sifat bangun ruang maupun materi yang lain supaya ada perbandingan dengan penelitian yang sudah Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANGRNDI KELAS V SD NEGERI 62 BANDA ACEH (Dara Quthnie, 2014) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI JARING-JARING BANGUN RUANG DI KELAS V SD NEGERI 02 BANDA ACEH (Zaliani, 2014) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS IV SD NEGERI 33 BANDA ACEH (Kurniawati, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |