|
| |
|
Lusi Darfiani. PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI DI KELAS IV SDN 16 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakPenelitian ini berjudul “penggunaan model cooperative learning tipe think pair share dalam meningkatkan hasil belajar ips pada materi perkembangan teknologi produksi di kelas iv sd negeri 16 banda aceh”. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penggunaan model cooperative learning tipe think pair share dalam meningkatkan hasil belajar ips siswa pada materi perkembangan teknologi produksi di kelas iv sd negeri 16 banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model cooperative learning tipe think pair share dalam meningkatkan hasil belajar ips siswa pada materi perkembangan teknologi produksi di kelas iv sd negeri 16 banda aceh. pendekatan penelitian ini dengan menggunakan penelitian kuantitatif dan jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif. populasi penelitian adalah seluruh siswa sd negeri 16 banda aceh dan sampel dalam peneltian ini adalah seluruh siswa kelas iv sd negeri 16 banda aceh yang 30 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 18
Baca Juga : PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE(TPS) PADA MATERI MENGUBAH BENTUK PECAHAN DI KELAS V SDN 2 BANDA ACEH (Nur Fadillah, 2014) ,
Baca Juga : PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE DI KELAS IV SDN UJONG KUTA (Murni Asdar, 2014) , iswa perempuan. pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan observasi dan tes. berdasarkan hasil penelitian pada aktivitas guru sebesar 3,83. pada aktivitas siswa sebesar 4,33. dapat disimpulkan dengan taraf signifikan ? = 0,05 dan db (distribusi bilangan) = n = 29, maka daftar distribusi t dengan t1 - ? (dk) = t 1 – 0,05 (29) = t 0,975 (29) sehingga diperoleh t (29) = 2,04 karena thitumg > ttabel, yaitu 4,38 > 2,04. dengan demikian ho ditolak dan ha diterima. dapat disimpulkan penggunaan model cooperative learning tipe think pair share dapat meningkatkan hasil belajar ips pada materi perkembangan teknologi produksi di kelas iv sd negeri 16 banda Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan THE USE OF THINK PAIR SHARE TECHNIQUE TO IMPROVE STUDENTS' SPEAKING PERFORMANCE (AN EXPERIMENTAL STUDY AT THE THIRD GRADE STUDENTS OF MTSN 2 BANDA ACEH) (Feni Cahyani, 2018) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN SISWA PADA MATERI PARTISIPASI DALAM USAHA PEMBELAAN NEGARA DI KELAS IX SMP NEGERI 2 RANTAU SELAMAT (Jamilah, 2013) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI PERBANDINGAN RNDI KELAS VII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (LISA RAMADHANI, 2015) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |