|
| |
|
Novita Haryanti. HUBUNGAN STRES BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakKementrian pendidikan dan kebudayaan
universitas syiah kuala
fakultas keperawatan
skripsi
7 juli 2014
xiv + vi bab + 54 halaman + 8 tabel + 1 skema + 11 lampiran
novita haryanti
1007101020109
hubungan stres belajar dengan prestasi belajar pada mahasiswa fakultas keperawatan universitas syiah kuala
abstrak
stres belajar dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa yang disebabkan oleh tiga faktor yaitu faktor organisasi, interpersonal dan individu. ketiga faktor tersebut saling berhubungan sehingga mahasiswa akan mengalami stres belajar dan dapat mengganggu pencapaian prestasi belajarnya. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan stres belajar dengan prestasi belajar pada mahasiswa fakultas keperawatan universitas syiah kuala. metode pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. jumlah populasi 360 dengan jumlah sampel 120, dengan menggunakan rumus slovin. teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling . pengumpulan data dari
Baca Juga : HUBUNGAN STRES DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Diana Hasmarina, S.Ked, 2015) ,
Baca Juga : PERBEDAAN STRES MAHASISWA PEMBELAJARAN KURIKULUM BERBASISRNKOMPETENSI DAN KURIKULUM BERBASIS ISI FAKULTAS KEPERAWATANRNUNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH 2014 (Cut Sarach, 2014) , anggal 9 sampai 11 juni 2014. jenis penelitian ini deskriptif korelatif menggunakan desain cross sectional study. uji instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas dan reliabilitas. pengolahan data melalui beberapa tahap yaitu: editing, coding, transferring, dan tabulating. pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan 18 item pernyataan dalam skala likert. teknik analisa data menggunakan uji correlations spearman. hasil penelitian ini diperoleh adalah ada hubungan antara faktor organisasi (p- value 0,016), faktor interpersonal (p- value 0,001), faktor individu (p- value 0,004) dengan prestasi belajar mahasiswa. maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara stres belajar (p- value 0,000) dengan prestasi belajar pada mahasiswa fakultas keperawatan universitas syiah kuala. penulis menyarankan kepada mahasiswa agar memepertahankan prestasi belajar yang telah dicapainya. kata kunci : stres belajar, mahasiswa, prestasi belajar daftar bacaan : 14 buku, 4 jurnal, 5 internet (1994 – Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN TINGKAT STRES MAHASISWA FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA DALAM MENGERJAKAN SKRIPSI (AULIA RAHMI, 2020) ,HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA PROGRAM MANDIRI B FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH TAHUN 2014 (Henni Riana, 2014) , HUBUNGAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA (RAHMA LIZA, 2017) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |