|
| |
|
FITRIA MELANI. HUBUNGAN POLA ASUH ORANGTUA DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA REMAJA SEKOLAH ASRAMA DI BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala, 2020 |
|
AbstrakKementerian pendidikan dan kebudayaan
universitas syiah kuala
fakultas keperawatan
skripsi
31 agustus 2020
xvi + vi bab + 71 halaman + 10 tabel + 1 skema + 20 lampiran
fitria melani
1612101010094
hubungan pola asuh orangtua dengan kecerdasan emosional pada remaja sekolah asrama di banda aceh
abstrak
pengetahuan tentang kecerdasan emosional masih sulit ditemukan di masyarakat padahal faktanya kecerdasan emosional dapat mempengaruhi keberhasilan di masyarakat sebanyak 80%. kecerdasan emosional merupakan suatu hal yang penting bagi remaja, remaja dengan kecerdasan emosional yang rendah cenderung tidak mampu mengembangkan emosinya dan akan mengganggu proses pembelajaran di sekolah serta mudah melakukan tindakan penyimpangan sehingga mengganggu masa depannya. peran orangtua sangat dibutuhkan dalam setiap tahap perkembangan terutama pada masa remaja. peran orangtua dalam menjalankan pola asuh untuk mengarahkan setiap emosi remaja diharapkan dapat mengembangkan kecerdasan
Baca Juga : HUBUNGAN POLA ASUH OTORITATIF IBU PEKERJA DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL REMAJA DI GAMPONG PANGO RAYA KECAMATAN ULEE KARENG BANDA ACEH (Hossa Alfizar, 2016) ,
Baca Juga : FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL REMAJA DI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN 2014 (Meta Novitarika, 2014) , mosional yang ada. tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan antara pola asuh orangtua dengan kecerdasan emosional pada remaja sekolah asrama di banda aceh. jenis penelitian adalah descriptive correlative dengan desain cross sectional study. sampel pada penelitian ini berjumlah 50 orang siswa di sma negeri 10 fajar harapan banda aceh dengan metode quota sampling. penelitian ini menggunakan kuesioner online berupa google form yang berisi data demografi, kuesioner parental authority questionare (paq) dan schutte emotional intelligence scale (seis). berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa jenis pola asuh yang paling dominan yaitu pola asuh demokratis (84,0%) dan kecerdasan emosional remaja mayoritas pada kategori tinggi (94,0%). hasil analisa data statistik dengan p value 0,05 yang menunjukkan tidak terdapat hubungan antara pola asuh orangtua dengan kecerdasan emosional remaja (p-value = 0,063). peneliti menyarankan bagi para orangtua diharapkan dapat menerapkan jenis pola asuh sesuai dengan situasi dan kebutuhan remaja. kata kunci : remaja, kecerdasan emosional, pola asuh Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : Fitriamelani12@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 2 SAMADUA, KABUPATEN ACEH SELATAN (AKHYUL RUQAIYAH, 2019) ,HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PERILAKU DELINKUEN PADA REMAJA LAKI-LAKI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 BANDA ACEH TAHUN 2013 (RUZWAR WAHYUDI, 2014) , HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KEMANDIRIAN PADA REMAJA AKHIR DI KOTA BANDA ACEH (Andara Gemasih, 2017) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |