Abstrak

Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN TIPE LEARNING TOGETHER PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR. (Zia Ludhfi, 2019) ,

Baca Juga : PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAK KELAS VII SMP NEGERI 1 BAITUSSALAM (Agus Dhita Pratiwi, 2017) ,

kuantitatif dan jenis penelitiannya yaitu quasi experimental design. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas vii smpn 1 baitussalam yang berjumlah 140 siswa. teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling purposive. sampel dalam penelitian ini yaitu kelas vii d sebagai kelas eksperimen dan kelas vii e sebagai kelas kontrol yang masing-masing kelas berjumlah 28 siswa. teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi dan observasi. sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis data kuantitatif. hasil dari pengolahan data ditemukan rata-rata tingkat keaktifan belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. skor yang diperoleh dari kelas ekperimen rata-rata adalah 76 dengan kecenderungan76?60 yang termasuk dalam kategori sangat tinggi, sedangkan kelas kontrol memperoleh rata-rata skor 58 dengan kecenderungan 50 > 58 ? 40 yang termasuk dalam kategori rendah berdasarkan tabel kategori keaktifan belajar siswa. dengan demikian, maka penggunaan strategi pembelajaran learning starts with a question berpengaruh terhadap keaktifan belajar siswa mata pelajaran ips kelas vii smp negeri 1 baitussalam. dengan demikian strategi pembelajaran learning starts with a question efektif untuk digunakan dalam pembelajaran ips terpadu khususnya materi

Tulisan yang relevan

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN TIPE CHANGE OF PAIRS PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IS DI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR (FAHMI RIJA ARHAS, 2018) ,

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE LEARNING CELL PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 7 BANDA ACEH (saras mita, 2015) ,

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING STARTS WITH A QUESTION DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (Zulikhwan Adiguna, 2014) ,