|
| |
|
Nadhirah Rakfah. PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2020 |
|
AbstrakKemampuan representasi matematis merupakan salah satu kemampuan matematis yang penting dalam mengungkapkan pemahaman siswa akan suatu masalah. ini berkaitan erat dengan memahami permasalahan matematis dan menyatakannya dalam bentuk model matematika, gambar, grafik dan lain sebagainya. jika siswa tidak dapat menuliskan, membuat model, menggambarkan bentuk, grafik dan lain sebagainya maka akan mempengaruhi kualitas pembelajaran. oleh karena itu, dilakukannya pengembangan perangkat pembelajaran yang melibatkan kemampuan representasi matematis sebagai acuan dalam proses pembelajaran sehingga dapat membantu tercapainya kemampuan siswa seperti yang diharapkan. penelitian ini bertujuan menemukan perangkat pembelajaran matematika model discovery learning untuk menumbuhkan kemampuan representasi matematis siswa smp yang memenuhi kriteria valid. subjek penelitian ini ialah tiga validator ahli. materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah bangun ruang sisi datar dengan submateri luas
Baca Juga : PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA MTSN MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Rifki Maqfirah, 2017) ,
Baca Juga : KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI LINGKARAN DENGAN KONTEKS KEPRAMUKAAN DI SMPN 8 BANDA ACEH (SUAIBATUL ASLAMIAH, 2019) , kaan kelas viii smp. penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model plomp yang terdiri atas tiga tahapan, yaitu: investigasi awal (preliminary research), perancangan (prototyping), dan penilaian (assessment). namun pada penelitian ini dibatasi hingga dua tahapan saja. pengumpulan data dilakukan dengan cara validasi menggunakan beberapa instrumen terdiri dari lembar validasi rpp, lembar validasi lkpd, dan lembar validasi soal thb. kevalidan perangkat pembelajaran dianalisis berdasarkan nilai dan komentar yang diberikan validator. penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran dengan hasil analisis validasi berupa: rpp satu halaman dengan perolehan rata-rata total 4,66 , lkpd dengan perolehan rata-rata total 4,78, dan soal thb dengan perolehan rata-rata total 4,53 yang mampu membantu siswa dalam menumbuhkan kemampuan representasi matematis. perangkat pembelajaran matematika yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dengan revisi kecil dan dianggap layak untuk dilanjutkan pada uji praktis dan efektif. kata kunci: perangkat pembelajaran, model discovery learning, pengembangan model plomp, kemampuan representasi Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : nadhirahrakfah@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA SMP MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Yuni Herdiana, 2018) ,PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN DISPOSISI MATEMATIKA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (Zinatun Hayati, 2019) , PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH 8 (Ulfanuriza, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |