| |
RIKA ROSDIANTI. MENGEMBANGKAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI MELALUI BERMAIN KOOPERATIF DI TK MAWADDAH WARAHMAH ACEH BESAR. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2020 |
|
AbstrakRosdianti, rika. 2020. mengembangkan sosial emosional anak usia dini melalui bermain kooperatif di tk mawaddah warahmah aceh besar. skripsi, jurusan pendidikan guru anak usia dini, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala.
pembimbing:
(1) dr. anizar ahmad, m.pd (2) rahmi, s.pd.i, m.ed
kata kunci: sosial emosional, bermain estafet bendera, anak usia dini
manusia adalah makhluk sosial yang membutuhkan orang lain dalam kehidupan sehari-hari. pada usia 5-6 tahun seharusnya anak sudah mampu untuk bermain dengan teman sebaya, mengetahui perasaan temannya, merespon secara wajar dan berbagi dengan orang lain. masalah yang terjadi pada anak kelas b di taman kanak-kanak mawaddah warahmah peneliti menemukan ada 5 orang anak yang belum mampu bergabung dalam satu kelompok, berinteraksi dengan teman sebaya, dan bekerja sama. penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sosial emosional anak usia dini melalui bermain kooperatif.
Baca Juga : MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN KOOPERATIF DI PAUD IT MINA KABUPATEN ACEH BESAR (Ira Rahayu, 2018) ,
Baca Juga : MENGEMBANGKAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK MELALUI BERMAIN PERAN DI PAUD QUR’ANI NURUL ILMI GAMPONG REUDEP MONTASIK ACEH BESAR (PUTRI AYU, 2019) , ian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas. subjek penelitian anak yang berada di taman kanak-kanak kelompok b dari usia 5-6 tahun dengan jumlah anak 5 orang yang terdiri atas 2 laki-laki dan 3 perempuan. pengumpulan data melalui observasi, unjuk kerja dan dokumentasi. hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan perkembangan sosial emosional anak dilihat pada siklus i anak yang mendapatkan kategori bsh sebanyak 1 anak, pada siklus ii anak yang mendapatkan kategori bsh sebanyak 3 anak dan pada siklus iii anak yang mendapatkan kategori bsb sebanyak 5 anak, yaitu anak telah mampu bergabung dalam kelompok, berinteraksi dengan teman sebaya, dan bekerja sama. bermain estafet bendera disarankan diterapkan dalam pembelajaran agar dapat mengembangkan sosial emosional anak. Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : rika26@mhs.unsyiah.ac.id atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN DI PAUD MADANI BANDA ACEH (Naziratul Husna, 2019) ,MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN DI PAUD BUNGA MELATI DESA TUNGKOP KABUPATEN ACEH BESAR (Sri Ramadhani, 2019) , MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI TK IT HAFIZUL’ILMI ACEH BESAR (Ria Estikawati, 2018) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |