|
| |
|
RUSMINI. MENGEMBANGKAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MERONCE DI TK SATU ATAP SD NEGERI ULEE KAREUNG KABUPATEN ACEH BESAR. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2020 |
|
AbstrakAbstrak
rusmini. 2020. mengembangkan motorik halus anak melalui kegiatan meronce
di tk satu atap sd negeri ulee kareung kabupaten aceh besar. skripsi. jurusan pendidikan guru anak usia dini. fakultas keguruan dan ilmu pendidikan. universitas syiah kuala. pembimbing:
(1) dra. yuhasriati, m.pd (2) rosmiati, s.pd.i, m.ed
kata kunci: kemampuan motorik halus, anak usia dini, kegiatan meronce
kemampuan motorik halus anak perlu dikembangkan sejak dini, untuk mengembangkan motorik halus anak membutuhkan strategi yang tepat. strategi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu melalui kegiatan meronce. penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan motorik halus anak usia 4-5 tahun di tk satu atap sd negeri ulee kareung kabupaten aceh besar. kemampuan motorik halus adalah kemampuan anak dalam merangkai dan memasukkan tali dan benang ke dalam benda-benda yang akan dironce. penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian 5 orang anak usia 4-5 tahun di tk satu
Baca Juga : MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MERONCE DENGAN BAHAN ALAM DI TK SATU ATAP SD BUNG SIMEK ACEH BESAR (Rosmawati, 2019) ,
Baca Juga : MENGEMBANGKAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN KOLASE DENGAN MEDIA SERBUK KAYU DI TK SATU ATAP TANJUNG SELAMAT KABUPATEN ACEH BESAR (Putri Handayani, 2019) , tap sd negeri ulee kareung kabupaten aceh besar. data untuk penelitian ini dikumpulkan dengan teknik observasi dan unjuk kerja serta dianalisis secara deskriptif kualitatif. berdasarkan hasil penelitian dari siklus i sampai siklus iii dapat disimpulkan bahwa, mengembangkan motorik halus anak melalui kegiatan meronce dilakukan dengan cara: 1) peneliti memperkenalkan bahan yang digunakan untuk kegiatan meronce; 2) menjelaskan tahapan meronce sambil mempraktekkan langsung di depan anak; 3) peneliti memberikan kesempatan kepada anak untuk melakukan kegiatan meronce dan mendampingi anak saat kegiatan pembelajaran berlangsung; 4) mengarahkan dan memberi motivasi kepada anak yang mengalami kesulitan saat melakukan kegiatan meronce. kemampuan motorik halus anak setelah dilakukan tindakan dalam 3 siklus menunjukkan perkembangan yaitu sebagian besar anak sudah mampu melakukan kegiatan meronce tanpa bantuan Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : mini.rsmn@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN MERONCE DENGAN MEDIA BAHAN ALAM DI PAUD BUNGA MELATI (FERIZA MUSDALIKA, 2018) ,PENGEMBANGAN KREATIVITAS MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI KEGIATAN 3M DAN MELIPAT DI TK NEGERI DHARMA WANITA TEUNOM (Fitri, 2016) , MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN USAP ABUR DI TK POTEUMEUREUHOM BANDA ACEH (NAZIRAH ULFA, 2019) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |