Afrida Lestari. PENGARUH ALAT PERAGA KOTAK SEKAT HITUNG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA OPERASI PEMBAGIAN BILANGAN CACAH DI KELAS III SDN 7 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2020

Abstrak

Pembelajaran matematika dengan menggunakan alat peraga dapat merangsang siswa untuk lebih aktif dan termotivasi dalam belajar, sekaligus dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi matematika di sd. dengan alat peraga perkembangan kognitif siswa akan aktif dan dapat meningkatkan pemahaman konsep dalam pembelajaran. penelitian ini berupaya menerapkan alat peraga kotak sekat hitung untuk membantu pemahaman siswa pada materi operasi pembagian. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat peraga kotak sekat hitung terhadap hasil belajar siswa pada operasi pembagian bilangan cacah di kelas iii sdn 7 banda aceh. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini pendekatan kuantitatif. jenis penelitian adalah pre experimental design dengan model one shot case study. dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh siswa kelas iii sdn 7 banda aceh yang terdiri dari satu kelas yaitu 34 siswa. teknik pengambilan sampel adalah sampling jenuh atau total

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER(NHT) PADA MATERI OPERASI HITUNG CAMPURAN BILANGAN CACAH DI KELAS IV SDN 71 BANDA ACEH (Azalia Chaira, 2014) ,

Baca Juga : PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH DI KELAS IV SDN 3 BANDA ACEH (Rahmah Fitra Ulfa, 2020) ,

. sampel penelitian ini sebanyak 34 siswa di kelas iii. teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes soal berbentuk isi titk-titik pada pertemuan ketiga pembelajaran pembagian. pengolahan data menggunakan uji-t satu pihak yaitu pihak kanan. hasil analisis data dengan uji-t diperoleh t????????????????????? = 2,75. dengan taraf signifikan 0,05 dan banyak kelas interval k = 6. maka dk = n – 1 = 34 –1 = 33 diperoleh t_((0.95)(33)) = 1,690. karena t????????????????????? > t????????????????l yaitu 2,75 > 1,690 maka hipotesis h0 ditolak sehingga mengakibatkan ha diterima. oleh karena itu dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan alat peraga kotak sekat hitung terhadap hasil belajar siswa pada operasi pembagian bilangan cacah di kelas iii sdn 7 banda

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : afridalestari112 atau dapat mengisi Form LSS di bawah.

Literature Searching Service



Tulisan yang relevan

KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN SISWA KELAS II DI SD NEGERI KILOMETER SEBELAS SUBULUSSALAM (Maryanti, 2017) ,

PENGARUH PENERAPAN ALAT PERAGA BLOCK DIENES DALAM PEMBELAJARAN KONSEP PEMBAGIAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS III SDN 02 BANDA ACEH (Ria Handayani, 2018) ,

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA BATANG NAPIER TERHADAP HASIL BELAJAR BAGI SISWA KELAS III SD NEGERI 2 BANDA ACEH (Alma Izza Abdul Manan, 2019) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi