RIZKI KUSUMA DEWI. PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTION PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2020

Abstrak

Abstrak dewi, rizki kusuma. 2019. perbandingan hasil belajar geografi menggunakan model pembelajaran problem based learning dengan model pembelajaran learning start with a question peserta didik kelas xi sma negeri 1 baitussalam. skripsi, jurusan pendidikan geografi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: 1) drs. thamrin k., m.si 2) daska azis s.pd.,m.a kata kunci: perbandingan hasil belajar, problem based learning, learning start with a question penelitian ini berkaitan dengan perbandingan hasil belajar peserta didik dari dua model pembelajaran yaitu problem based learning dan learning start with a question. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran problem based learning lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran learning start with a question pada mata pelajaran geografi sma negeri 1 baitussalam.tujuan penelitian ini

Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X DI SMAN 5 BANDA ACEH (NOVRA RIZKIA, 2020) ,

Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PROBLEM BASED LEARNING DAN SPONTANEOUS GROUP DISCUSION DALAM PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI DI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (MAULIDIN, 2019) ,

adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar menggunakan model pembelajaran problem based learning lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar menggunakan model pembelajaran learning start with a question. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen.populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas xi sma ngeri 1 baitussalam berjumlah 43 peserta didik. pengambilan samling dilakukan dengan teknik purposive sampling diambil hanya dua kelas yaitu xi-is1 sebanyak 17 peserta didik dan xi-is2 sebanyak 18 peserta didik. teknik pengumpulan data berupa pemberian test pada peserta didik, yakni post test. hasil pengolahan post test kemudian digunakan untuk membuktikan hipotesis. teknik pengolahan data dilakukan dengan uji-t dengan kriteria uji jika thitung > ttabel maka ha diterima. setelah dilakukan uji t-test diperoleh thitung = 0,68 dan pada taraf signifikan 5% dan dk = 35diperoleh ttabel = 1,68. simpulan dari penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran problem based larning tidak lebih baik atau sama dengan hasil belajar yang menggunakan model pembelajaran learning start with a question pada peserta didik kelas xi sma negeri 1

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : rizkikusumadewi28@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah.

Literature Searching Service



Tulisan yang relevan

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTION DENGAN MODEL PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Ita Srimulyani, 2018) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI KELAS VIII SMP NEGERI 17 BANDA ACEH TAHUN 2015 (Siti Aisyah, 2016) ,

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE GROUP INVESTIGATION DAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Mita Prancinitia, 2018) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi