Ulima Dany. KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VII MTSS DARUL IHSAN ACEH BESAR. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2020

Abstrak

Abstrak kemampuan komunikasi matematis siswa di indonesia berada di bawah nilai standar. hal ini berdasarkan hasil survei pisa yang menunjukkan bahwa indonesia menduduki peringkat ke 64 dari total 65 negara. pentingnya siswa memiliki kemampuan komunikasi matematika agar tercapainya tujuan pembelajaran matematika dengan maksimal. oleh karena itu diperlukan suatu alternatif untuk mengembangkan kemampuan ini di sekolah. salah satunya adalah dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematika siswa melalui model discovery learning pada pembelajaran matematika di kelas vii mtss darul ihsan aceh besar. penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain yang digunakan yaitu pre experimental dengan jenis one-group pretest dan posttest group. populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas vii di mtss darul ihsan aceh besar. sampel penelitian yaitu kelas vii g yang terdiri dari 23

Baca Juga : KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI STATISTIKA DI KELAS XI MAS DARUL IHSAN (IKA ZUHRATUL KHAIRI, 2019) ,

Baca Juga : PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN DISPOSISI MATEMATIKA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (Zinatun Hayati, 2019) ,

wa. instrumen penelitian berupa pretest dan posttest soal uraian yang terdiri dari masing-masing 5 soal. uji hipotesis penelitian menggunakan uji-t berpasangan. berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa model discovery learning dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematika siswa pada materi pembelajaran matematika di kelas vii mtss darul ihsan aceh besar tahun ajaran 2019/2020. hal ini terlihat pada hasil uji hipotesis dengan taraf signifikansi ? = 0,05 dan dk = 22 diperoleh thitung > ttabel atau 13,57 > 1,72 maka h0 ditolak dan h1 diterima. kata kunci: kemampuan komunikasi matematika, discovery learning, segiempat dan segitiga.

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : mhs.unsyiah.ac.id atau dapat mengisi Form LSS di bawah.

Literature Searching Service



Tulisan yang relevan

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH 8 (Ulfanuriza, 2018) ,

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN MOTIVASI SISWA DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING (Mirunnisa, 2016) ,

PEMEBELAJARAN PROGRAM LINEAR MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN BANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA DI KELAS XI SMA NEGERI 1 SIGLI (Ulya Rohaizati, 2017) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi