|
| |
|
Teza Nia Rianti. PERBANDINGAN KETERAMPILAN SOSIAL ANTARA SISWA KELAS AKSELERASI DENGAN SISWA KELAS REGULER DI SMARN(SUATU PENELITIAN DI SMA NEGERI 3 KOTA BANDA ACEH). Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakKata kunci: keterampilan sosial, siswa kelas akselerasi dan siswa kelas reguler.
keterampilan sosial merupakan bentuk perilaku, perbuatan dan sikap yang ditampilkan oleh individu ketika berinteraksi dengan orang lain disertai ketepatan dan kecepatan sehingga memberikan kenyamanan bagi orang yang berada di sekitarnya. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan sosial siswa kelas akselerasi dan siswa kelas reguler serta perbedaan antara keduanya. penelitian ini menggunakan metode kuantitatif komparatif. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa sman 3 kota banda aceh berjumlah 789 siswa, terdiri 749 siswa kelas reguler dan 40 siswa kelas akselerasi, sampel penelitian berjumlah 80 siswa. 40 siswa kelas reguler dan 40 orang siswa kelas akselerasi dipilih dengan menggunakan simple random sampling. pengumpulan data dilakukan dengan angket, hasilnya dianalisis dengan menggunakan uji t. berdasarkan hasil yang diperoleh ternyata siswa kelas akselerasi memiliki keterampilan
Baca Juga : PERBEDAAN PENYESUAIAN SOSIAL ANTARA SISWA KELAS AKSELERASI DENGAN SISWA KELAS REGULER DI SMAN MODAL BANGSA ACEH (DARA ANTIKA, 2020) ,
Baca Juga : PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN ALGORITMIK SISWA KELAS XII IPA AKSELERASI DENGAN KELAS XII IPA REGULER DI SMAN MODAL BANGSA ACEH BESAR PADA MATERI STOIKIOMETRI RNTAHUN PELAJARAN 2013/2014 (Rahmad Rizki Fazli, 2014) , sosial sebesar 62,5%, artinya siswa pada kelas akselerasi kurang berkesempatan untuk bergaul dan berinteraksi dengan teman karena dituntut untuk selalu berhadapan dengan materi pelajaran. sedangkan siswa kelas reguler memiliki keterampilan sosial sebesar 67,5%. artinya, bahwa mereka tidak terlalu terbebani dengan tugas-tugas sekolah, dan waktu yang mereka gunakan untuk berinteraksi juga lebih banyak. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan sosial yang nyata dan signifikan antara siswa kelas akselerasi dengan siswa kelas reguler di sma negeri 3 kota banda aceh terbukti dengan nilai thitung > ttable (3,320> 1,991).dari hasil penelitian ini diharapkan kepada kepada peneliti selanjutnya agar dapat mengkaji lebih lanjut dan mendalami kaitan antara keterampilan sosial siswa dengan hasil belajar yang dicapai. Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR FISIKA PADA KELAS AKSELERASI DENGAN KELAS REGULER DI SMA NEGERI MODAL BANGSA ACEH (ANA MARIANA, 2014) ,PERBEDAAN KONSEP DIRI AKADEMIK ANTARA SISWA KELAS AKSELERASI DAN KELAS REGULER DI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH (RADIVAL HUSNA, 2014) , IDENTIFIKASI MASALAH PRIBADI SOSIAL YANG DI ALAMI OLEH SISWA KELAS PLUS DAN REGULER PADA SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (Afzal, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |