|
| |
|
Fahlida Harnita. PENGEMBANGAN SOAL HOTS MATEMATIKA BERKONTEKS KEBENCANAAN UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2020 |
|
AbstrakAbstrak
upaya mitigasi bencana perlu dilakukan untuk mengurangi resiko yang ditimbulkan. namun, upaya tersebut belum maksimal diterapkan pada semua aspek. solusi yang dapat dilakukan diantaranya melalui pendidikan di sekolah. hal ini dapat dilakukan melalui penyelesaian soal kontekstual dalam pembelajaran matematika. soal tersebut diharapkan juga dapat mengembangkan level berfikir siswa. oleh karena itu, soal harus dapat mengukur kemampuan berfikir tingkat tinggi (hots). namun, soal hots berkonteks kebencanaan masih terbatas. tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui proses dan hasil pengembangan soal hots matematika berkonteks kebencanaan untuk siswa sekolah menengah pertama (smp) yang memenuhi kriteria valid. penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model tessmer yang dibatasi pada tahapan self evaluation dan expert review saja. sumber data utama dalam penelitian ini ialah para ahli sebagai validator. instrumen yang digunakan yaitu lembar validasi soal hots
Baca Juga : PENGEMBANGAN SOAL TIPE HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL KELAS X SMA LABORATORIUM UNSYIAH TAHUN PELAJARAN 2016/2017 (Putri Maulidasari, 2018) ,
Baca Juga : PERKEMBANGAN KEMAMPUAN GURU DALAM MERANCANG SOAL HIGH ORDER THINKING SKILL (HOTS) UNTUK SEKOLAH DASAR MELALUI PENDAMPINGAN (Wahyuni Iswandi, 2019) , atika berkonteks kebencanaan. teknik analisis data dilakukan dengan mengikuti tahapan tessmer yaitu analisis dokumen dan walk through. hasil dari penelitian ini adalah diperoleh 16 soal hots matematika berkonteks kebencanaan untuk siswa smp yang valid baik dari aspek isi maupun konstruk. soal-soal tersebut dirancang untuk empat materi di smp yaitu bilangan, aljabar, geometri, dan statistika. konteks kebencanaan yang digunakan meliputi bencana kekeringan, tsunami, gempa bumi, gunung meletus, perubahan iklim, tanah longsor, kebakaran hutan, dan banjir. level soal yang dikembangkan terdiri atas 10 soal level c4, 3 soal level c5, dan 3 soal level c6. implikasi penelitian ini yaitu soal-soal yang telah dikembangkan perlu dilakukan uji kepraktisan dan keefektifannya. kata kunci: pengembangan soal, higher order thinking skill, konteks Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : fahlida@mhs.unsyiah.ac.id atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENGEMBANGAN KOMIK DIGITAL UNTUK MATEMATIKA DENGAN KONTEKS KEBENCANAAN UNTUK SISWA KELAS VII SMP (Ulya Rohaizati, 2020) ,PENGARUH PENGINTEGRASIAN KURIKULUM KEBENCANAAN PADA MATA PELAJARAN SEKOLAH TERHADAP TINGKAT KESIAPSIAGAAN BENCANA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS SIAGA BENCANA DI BANDA ACEH (Zainur Hafiz Yusa, 2017) , KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA MENYELESAIKAN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILL MELALUI PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DI KELAS VII (RIZQA PUTRI, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |