|
| |
|
Fitriani .r. PERSEPSI DAN UPAYA GURU BK DALAM MENANGANI PERILAKU BULLY TERHADAP SISWA DI SMP NEGERI KOTA BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2020 |
|
AbstrakAbstrak
fitriani r., persepsi dan upaya guru bk dalam menangani perilaku bully terhadap siswa di smp negeri kota banda aceh, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing:
(1) drs. abu bakar, m.si., (2) nurbaity, s.pd., m.ed.
kata kunci: persepsi, upaya guru bk, perilaku bully, siswa
hingga saat ini, salah satu perilaku siswa yang masih selalu hangat diperbincangkan adalah tindakan bully, yakni suatu bentuk penindasan terhadap korban yang lemah. persepsi guru bk terhadap perilaku bully menyebabkan terjadinya perbedaan dalam tindakan atau upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut. sehubungan dengan itu, terdapat beberapa upaya yang dapat dilakukan oleh guru bk untuk mengatasi perilaku bully. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perilaku bully pada siswa menurut guru bk smp negeri kota banda aceh, persepsi terhadap perilaku bully siswa di sekolah dan upaya yang dilakukan untuk menanganinya. penelitian ini
Baca Juga : PEMBENTUKAN PERILAKU DISIPLIN OLEH GURU PEMBIMBING PADA SISWA SMP NEGERI RNKOTA BANDA ACEH (Khairiah, 2014) ,
Baca Juga : UPAYA GURU KELAS DALAM MENANGANI PROBLEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR (SUATU PENELITIAN PADA SDN 54,69,46 BANDA ACEH) (Rabuniah, 2015) , an pendekatan kualitatif. subjek penelitian ini adalah 4 orang guru bk. objek penelitian adalah persepsi dan upaya guru bk dalam menangani perilaku bully siswa. pengumpulan data dilakukan menggunakan wawancara dan observasi. hasil analisis deskriptif data menunjukkan bahwa bentuk perilaku bully yang sering dilakukan oleh siswa yaitu verbal, non verbal serta menyebarkan isu tidak baik melalui perangkat elektronik atau cyberbullying. persepsi guru bk secara keseluruhan menunjukkan bahwa perilaku bully siswa di sekolah merupakan suatu sikap dan tindakan negatif yang bersifat menekan korbannya. upaya yang dilakukan oleh guru bk untuk menangani perilaku bully pada siswa yaitu dengan melakukan pengentasan dan langkah-langkah penyelesaian masalah sesuai prosedur dalam layanan bk yaitu diawali dengan tahap identifikasi masalah, pengumpulan data, analisis, diagnosis, prognosis, perlakuan (melaksanakan hal yang diputuskan dalam tahap prognosis), evaluasi serta tindak lanjut. di samping itu, guru bk juga melakukan upaya lain berupa proses mediasi dengan pemanggilan orang tua dan pemanggilan siswa serta alih tangan Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : fifiit4@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PERSEPSI SISWA TERHADAP EMPAT PILAR KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA (STUDI PAD SMA NEGERI 3 KOTA BANDA ACEH) (Jalilah, 2013) ,KORELASI PERSEPSI SISWA MENGENAI KEPEDULIAN GURU DENGAN HARGA DIRI SISWA (TIFANI MUTIA PUTRI, 2020) , PERSEPSI SISWA TERHADAP PERILAKU ALTRUISME GURU DI SMA NEGERI KABUPATEN NAGAN RAYA (Murni, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |