|
| |
|
AHMAD MAKHRAJI. KUALITAS TES UJIAN SEMESTER GENAP MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2018/2019. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2020 |
|
AbstrakPeningkatan sumber daya manusia yang kompeten harus dimulai dengan perbaikan pada sektor pendidikan. sekolah sebagai lembaga pendidikan formal yang melaksanakan proses pembelajaran berupaya agar siswa dapat mencapai tujuan tersebut. matematika sebagai salah satu ilmu pengetuhuan yang tidak hanya dapat digunakan untuk mencapai satu tujuan, tetapi juga dapat digunakan untuk pembentukan kemampuan menganalisis, mengevaluasi, hingga mampu memceahkan masalah. penelitian ini dilaksanakan di smp negeri 3 banda aceh dengan judul “kualitas tes ujian semester genap mata pelajaran matematika di kelas vii smp negeri 3 banda aceh tahun ajaran 2018/2019”. adapun tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui kualitas tes yang dibuat oleh guru matematika dalam mengukur penguasaan materi siswa berdasarkan soal ujian semester genap di kelas vii smp negeri 3 banda aceh tahun ajaran 2018/2019. kualitas tes meliputi analisis validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda dan fungsi pengecoh. subjek
Baca Juga : ANALISIS VALIDITAS DAN RELIABILITAS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER II (GENAP) BUATAN GURU MATA PELAJARAN FISIKA DI KELAS X SMA NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013/2014 (Agustina, 2014) ,
Baca Juga : ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN SEMESTER II TAHUN AJARAN 2013/2014 PADA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V SD NEGERI 66 BANDA ACEH (Nina Zikrina, 2014) , enelitian ini adalah dua kelas dari sembilan kelas vii yaitu kelas vii/5 dan kelas vii/6 yang masing-masing terdiri atas 30 siswa dengan total 60 siswa. soal tes terdiri dari 40 soal pilihan ganda. data diambil dari lembar soal dan jawaban siswa pada ujian semester genap tahun ajaran 2018/2019. hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) validitas soal tes tergolong kurang baik dengan 52% soal valid dan 48% soal tidak valid, (2) reliabilitas soal tes tergolong tinggi dengan r11=0,70851, (3) tingkat kesukaran soal tes tergolong soal dengan kesukaran yang sukar, (4) daya beda soal tes tergolong kurang dalam membedakan kemempuan siswa, (5) opsi pengecoh sudah berfungsi dengan baik. kualitas tes tes belum cukup baik dalam melakukan evaluasi untuk mengukur kemampuan siswa kata kunci: matematika, evaluasi, analisis kualitas Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : ahmadmakhraji@yahoo.co.id atau dapat mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan ANALISIS DISTRIBUSI DAN TINGKAT KESULITAN BUTIR SOAL KEBAHASAAN RANAH KOGNITIF MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TAKENGON (harfiandi, 2015) ,ANALISIS TINGKAT KESUKARAN SOAL MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR TAHUN AJARAN 2018 - 2019 (Eka Rahmayanti, 2020) , ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN SEMESTER GENAP MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII DI MTSN 4 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2017/2018 (Cut Hilwah Nora, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |