|
| |
|
Rudini. PENGGUNAAN KARTU BERMUATAN PADA PEMBELAJARAN OPERASI PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT DI KELAS IV SDN LAMSAYUEN ACEH BESAR. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada operasi penjumlahan bilangan bulat, ini terlihat dari nilai ulangan harian, dimana rata-rata nilai siswa berada dibawah kkm. media kartu bermuatan merupakan salah satu alat bantu yang mempermudah siswa melakukan operasi penjumlahan bilangan bulat. untuk mengetahui bagaimana penggunaan kartu bermuatan pada pembelajaran operasi penjumlahan bilangan bulat, penulis melakukan penelitian dengan judul “penggunaan kartu bermuatan pada pembelajaran operasi penjumlahan bilangan bulat di kelas iv sdn lamsayuen aceh besar.” penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa kelas iv pada materi operasi penjumlahan bilangan bulat, untuk mengetahui aktivitas siswa selama pembelajaran menggunakan kartu bermuatan, dan untuk mengetahui hambatan–hambatan siswa dalam pembelajaran menggunakan kartu bermuatan. pendekatan yang digunakan adalah mixed research dengan jenis penelitian eksperimen. penelitian ini dilakukan
Baca Juga : PENGGUNAAN MEDIA KERTAS POST-IT DUA WARNA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT DI KELAS V SD NEGERI LANCANG PARU (Mora Fitriani, 2014) ,
Baca Juga : HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KONKRET PADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT RNDI KELAS V SDN BUKIT BARO ACEH BESARRNMONTASIK ACEH BESAR (Siti Rahayu, 2014) , da siswa kelas iv sdn lamsayuen aceh besar. subjek penelitian ini berjumlah 17 orang. pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, dan wawancara. tes dilaksanakan setelah semua proses belajar mengajar selesai. data yang dikumpulkan diolah menggunakan rumus persentase. hasil analisis data menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal pada materi operasi penjumlahan bilangan bulat dengan menggunakan kartu bermuatan adalah tuntas secara klasikal dengan presentase 94,11%. sedangkan hasil analisis data aktivitas siswa yang terjadi dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan media kartu bermuatan pada materi operasi penjumlahan bilangan bulat selama tiga kali pertemuan berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,06. hambatan yang dialami siswa selama pembelajaran menggunakan kartu bermutan bervariasi, ada yang disebabkan oleh faktor internal dan ada juga yang disebabkan oleh faktor eksternal. disarankan agar media kartu bermuatan dapat dijadikan salah satu alternatif dalam proses pembelajaran, sehingga dapat menjadi salah satu solusi dari permasalahan-permasalahan yang dihadapi dalam kualitas dunia Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE DI KELAS IV SDN UJONG KUTA (Murni Asdar, 2014) ,ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MATERI BILANGAN BULAT DI KELAS VII SMP NEGERI 1 DRUSSALAM (Teuku Muhajir, 2017) , KEMAMPUAN BERPIKIR RELASIONAL SISWA PADA OPERASI PENJUMLAHAN DI KELAS III SDN LAMSAYUEN ACEH BESAR (Elfi Indriani, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |