CUT DEAH PRANSISKA HANIS. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRCUIT LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 7 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2020

Abstrak

Abstrak hanis, cut deah fransiska, 2019. pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe circuit learning terhadap prestasi belajar sejarah siswa kelas xi ips di sman 7 banda aceh. skripsi jurusan pendidikan sejarah, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) drs. anwar yoesoef, m. si (2) dr. husaini , m.a kata kunci: model pembelajaran kooperatif tipe circuit learning penelitian yang berjudul “pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe circuit learning terhadap prestasi belajar sejarah siswa kelas xi ips sma negeri 7 banda aceh” ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh yang muncul setelah dilaksanakan belajar dengan menggunakan model pembelajaran circuit learning khususnya terhadap prestasi belajar siswa. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen. populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas xi ips sma negeri 7 banda aceh sebanyak 125 siswa yang terdiri dari 4 kelas. sampel dalam penelitian ini

Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DOMINO TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA UNGGUL NEGERI 2 BOARDING SCHOOL BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2015/2016 (Fahnita Mulia P, 2016) ,

Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING TERHADAP PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 13 BANDA ACEH (Hirma Astuti, 2014) ,

adalah siswa kelas xi ips1 dan ips2 yang berjumlah 46 siswa. penentuan sampel dilakukan dengan teknik random sampling yaitu mengambil sampel secara acak. teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, dan dokumentasi. berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa (1) secara homogenitas kedua kelas yang dijadikan sampel bersifat homogen. hasil ini diketahui dari hasil uji hipotesis dengan hasil perhitungan

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : fransiskahanis@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah.

Literature Searching Service



Tulisan yang relevan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH DI KELAS X SMAN 6 BANDA ACEH (DYAH NURSINA, 2013) ,

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN STRATEGI READING QUIZ TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (SRI WAHYUNA, 2019) ,

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI SMAN 1 SEULIMUM (Zurriati, 2018) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi