|
| |
|
Nurdiana. KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KELANGKAAN SUMBER DAYA EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS)RNDI SMP NEGERI 1 PANGA. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakKata kunci: tipe think pair share, ketuntasan hasil belajar
penelitian ini berjudul: ketuntasan hasil belajar siswa pada materi kelangkaan
sumber daya ekonomi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatfi tipe
think pair share di smp negeri 1 panga. tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui: 1. ketuntasan hasil belajar siswa pada materi kelangkaan sumber daya
ekonomi melalui model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (tps) di smp
negeri 1 panga. 2. kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran kooperatif tipe
think pair share (tps) pada materi kelangkaan sumber daya ekonomi di smp
negeri 1 panga. 3. aktivitas siswa dalam pembelajaran kooperatif tipe think pair
share (tps) pada materi kelangkaan sumber daya ekonomi di smp negeri 1 panga.
4. respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatif tipe think pair share
(tps) pada materi kelangkaan sumber daya ekonomi di smp negeri 1 panga.
populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii yang berjumlah
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI PERBANDINGAN RNDI KELAS VII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (LISA RAMADHANI, 2015) ,
Baca Juga : HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS IV SD NEGERI 18 BANDA ACEH (nur maulidawati, 2013) , 5 orang. sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas viii-b yang berjumlah 16 orang. pembelajaran ini dilakukan dengan satu kali pertemuan. tehnik pengumpulan data dilanjutkan dengan test, observasi, dan angket, sedangkan analisis data diolah dengan persentase. berdasarkan hasil pengolahan data setelah pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe think pair share, siswa mengalami peningkatan prestasi belajarnya dilihat dari ketuntasan belajar klasikal yaitu dari 37,5% (hasil test awal) menjadi 81,25% (hasil test akhir), kemampuan guru berada pada kategori baik sedangkan aktivitas siswa baik, hasil angket respon siswa dikategorikan senang terhadap pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe tps. berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe tps ada peningkatan prestasi belajar dan hasil belajar banyak tuntas. oleh karena itu pembelajaran kooperatif tipe tps dapat menuntaskan hasil belajar siswa dalam pelajaran pada materi kelangkaan sumber daya ekonomi dikelas viii-b di smp negeri 1 Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) PADA MATERI MENULIS SURAT RESMI DI KELAS VI SD NEGERI 3 TAPAKTUAN (Wilda Aslita, 2014) ,PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE DI KELAS IV SDN UJONG KUTA (Murni Asdar, 2014) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN SISWA PADA MATERI PARTISIPASI DALAM USAHA PEMBELAAN NEGARA DI KELAS IX SMP NEGERI 2 RANTAU SELAMAT (Jamilah, 2013) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |